这首诗围绕佛教教义的阐释与理解展开,指出人们在最初听闻“有空”之说时往往执着于字面,未能明白理事的真谛而白费力气,随着时间推移越发迷失,即便内心并无亏欠他人却也徒增羞愧,表达了对世人不能正确领悟佛法的感慨。
颂十玄谈 演教 其三
初说有空人尽执,未明理事虚劳力。
念来年久转迷情,心不负人徒面赤。
念来年久转迷情,心不负人徒面赤。
简要说明
逐句注释
- “初说有空人尽执”:
- 字词:“有空”,佛教术语,指“空”和“有”的概念;“执”,执着。
- 句意:刚开始宣讲“有空”的教义时,人们全都执着于表面的理解。
- “未明理事虚劳力”:
- 字词:“理事”,指佛教中的事相和理性;“虚劳力”,白白地耗费力气。
- 句意:因为没有明白事相和理性的道理,所以只是白白地付出努力。
- “念来年久转迷情”:
- 字词:“念来”,随着念头产生,这里指随着时间过去;“转迷情”,越发陷入迷惑之中。
- 句意:随着时间一年一年过去,人们越发陷入迷惑的情感之中。
- “心不负人徒面赤”:
- 字词:“徒”,白白地;“面赤”,脸红,这里表示羞愧。
- 句意:人们内心并不觉得亏欠他人,却白白地感到羞愧。
现代译文
刚开始宣讲“有空”教义时,人们全都执着于表面。
不明白事相和理性的道理,只是白白地耗费力气。
随着时间一年年过去,越发陷入迷惑的情感。
内心并不觉得亏欠他人,却白白地感到羞愧。
创作背景
释印肃生活在宋代,当时佛教发展较为兴盛,各宗派交流频繁。他作为佛教僧人,致力于弘扬佛法、传播教义。这首诗是他《颂十玄谈·演教》系列中的一首,创作目的是为了帮助信众正确理解佛教教义,针对人们在学习和领悟佛法过程中容易出现的问题进行阐释和点化,让人们能更准确地把握佛法的精髓。
艺术赏析
- 表现手法:
- 因果阐述:诗中呈现出一种因果逻辑关系。前两句指出人们最初执着于“有空”之说,不明白理事,这是因;后两句说明随着时间推移越发迷惑、徒增羞愧,这是果。通过这种因果关系的阐述,清晰地揭示了人们在理解佛法过程中存在的问题及其后果。
- 语言特色:语言通俗易懂,直接表达观点。使用直白的语言向信众传达佛教的道理,没有过多华丽的辞藻修饰,符合佛教宣扬教义时简洁明了、易于理解的要求,便于普通信众接受和领悟。
- 意境营造:整首诗营造出一种略带无奈和惋惜的意境。诗人看到人们在领悟佛法的道路上因错误的理解而陷入迷茫,虽没有直接抒发情感,但从诗句的叙述中能感受到他对世人不能正确领悟佛法的遗憾之情,同时也蕴含着对人们能够早日觉醒、正确领悟佛法的期望。
常见问题
《颂十玄谈 演教 其三》的作者和朝代是什么?
《颂十玄谈 演教 其三》的作者是释印肃,页面按宋作品展示。
《颂十玄谈 演教 其三》主要写了什么?
这首诗围绕佛教教义的阐释与理解展开,指出人们在最初听闻“有空”之说时往往执着于字面,未能明白理事的真谛而白费力气,随着时间推移越发迷失,即便内心并无亏欠他人却也徒增羞愧,表达了对世人不能正确领悟佛法的感慨。
《颂十玄谈 演教 其三》的创作背景是什么?
释印肃生活在宋代,当时佛教发展较为兴盛,各宗派交流频繁。他作为佛教僧人,致力于弘扬佛法、传播教义。这首诗是他《颂十玄谈·演教》系列中的一首,创作目的是为了帮助信众正确理解佛教教义,针对人们在学习和领悟佛法过程中容易出现的问题进行阐释和点化,让人们能更准确地把握佛法的精髓。
《颂十玄谈 演教 其三》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 因果阐述 :诗中呈现出一种因果逻辑关系。前两句指出人们最初执着于“有空”之说,不明白理事,这是因;后两句说明随着时间推移越发迷惑、徒增羞愧,这是果。通过这种因果关系的阐述,清晰地揭示了人们在理解佛法过程中存在的问题及其后果。 语言特色 :语言通俗易懂,直接表达观点。使用直白的语言向信众传达佛教的道理,没有过多华丽的辞藻修饰,符合佛教宣扬教义时简...