学无学颂一十五首 其三

这首诗围绕“学无学”的主题，劝诫人们不要在人前谈论是非，强调即便能口若悬河地讲道论法，若不能远离是非，也如同对大地山河一无所知，传达出一种对超脱是非的修行境界的追求。

• “莫向人前说是非，是非不到实希奇”：
  • 字词：“说是非”，指议论他人好坏、事情对错；“希奇”，即稀奇，罕见。
  • 句意：不要在别人面前议论是非，要是能做到不被是非所扰，那真是非常难得。
• “假饶讲得天花坠，大地山河总不知”：
  • 字词：“假饶”，纵使，即使；“天花坠”，源自“天花乱坠”的典故，传说梁武帝时云光法师讲经，感动上天，天花纷纷坠落，后多形容人说话巧妙动听，但虚妄、空洞不着边际。
  • 句意：即使能把佛法讲得天花乱坠，如果还不能远离是非，那其实对世间的道理还是一无所知。

不要在别人面前议论是非好坏，
能做到不被是非沾染实在稀奇。
纵使能把佛法讲得天花乱坠，
却仍深陷是非，对世间真谛一无所知。

释印肃是宋代的一位高僧，佛教讲究清净、无诤，远离是非。在当时的佛教修行环境中，可能存在一些人虽然在言语上对佛法有很多的讲解和论说，但在实际行为和心境上却未能真正做到远离是非纷争。这首诗可能是释印肃针对这种现象，为了引导修行者真正体悟佛法的精髓，而创作的劝诫之诗，希望修行者能从言行到内心都做到不被是非所困。

• 表现手法：
  • 对比：诗中将“莫向人前说是非，是非不到”的清净境界与“讲得天花坠，大地山河总不知”的表面讲法却未悟真谛的情况进行对比，突出强调了远离是非的重要性。
  • 用典：运用“天花乱坠”的典故，使诗歌更具文化内涵，形象地描绘出那些能言善辩却未必有真修行的人的状态。
• 语言特色：语言通俗易懂，以直白的方式表达深刻的佛教哲理，适合大众理解和接受，便于传播佛教的修行理念。
• 意境营造：通过劝诫和对比，营造出一种清净、超脱的修行意境，引导读者反思自己的言行和心境，追求一种不被世俗是非所干扰的精神境界。