这首诗围绕佛法修行展开探讨,指出仅多闻佛法却不能领悟关键的问题,强调若能领悟“空无 我”的境界,内心将能容纳如山海般广阔的佛法智慧,表达了对佛法修行境界的深刻见解。
赞三十六祖颂 其二
谁易阿谁难,多闻不透关。
忽解空无我,内海更藏山。
忽解空无我,内海更藏山。
简要说明
逐句注释
- “谁易阿谁难”:
- 字词:“谁易”“谁难”,指在佛法修行中,有人觉得容易,有人觉得困难。“阿”,语气助词。
- 句意:佛法修行中,到底是谁觉得容易,谁觉得困难呢?
- “多闻不透关”:
- 字词:“多闻”,指听闻很多佛法知识;“透关”,指参透佛法修行的关键。
- 句意:有的人听闻了很多佛法知识,却始终参不透修行的关键。
- “忽解空无我”:
- 字词:“解”,领悟;“空无我”,佛教概念,指事物没有永恒不变的实体,人也没有独立的自我。
- 句意:忽然间领悟到“空无 我”的境界。
- “内海更藏山”:
- 字词:“内海”,指人的内心;“藏山”,表示内心能容纳如大山般的佛法智慧。
- 句意:此时内心如同大海一样广阔,能够容纳如大山般的佛法智慧。
现代译文
在佛法修行的道路上,
到底是谁觉得容易,谁觉得艰难?
有些人听闻了众多佛法,
却始终参不透修行的关键。
一旦忽然领悟了“空无 我”的境界,
内心就会像大海一样广阔,
能容纳下如大山般的佛法智慧。
创作背景
释印肃是宋代临济宗高僧,当时佛教禅宗思想盛行,强调通过内心的领悟来达到解脱。他一生致力于弘扬佛法,创作了大量的颂偈来阐释佛法教义。这首诗具体创作时间不详,但应是他在传道授业、体悟佛法的过程中,针对修行者常见的问题和应达到的境界而作,以帮助修行者更好地理解佛法修行的要点。
艺术赏析
- 表现手法:
- 设问开篇:以“谁易阿谁难”的设问引发读者对佛法修行难易的思考,自然地引出下文关于修行问题的探讨,激发读者的好奇心和求知欲。
- 对比衬托:将“多闻不透关”与“忽解空无我,内海更藏山”进行对比,突出了仅仅多闻佛法却未领悟核心与真正领悟“空无 我”境界后的巨大差异,强调了领悟佛法真谛的重要性。
- 语言特色:语言简洁直白,用通俗易懂的话语表达深刻的佛法教义,没有过多的修饰,却能准确地传达出佛法修行的关键要点,符合禅宗直指人心、见性成佛的教义风格。
- 意境营造:通过“内海更藏山”的形象比喻,营造出一种深邃、广阔的意境,让人感受到当修行者领悟“空无 我”境界后,内心的包容与豁达,以及佛法智慧的博大精深,引导修行者追求更高的精神境界。
常见问题
《赞三十六祖颂 其二》的作者和朝代是什么?
《赞三十六祖颂 其二》的作者是释印肃,页面按宋作品展示。
《赞三十六祖颂 其二》主要写了什么?
这首诗围绕佛法修行展开探讨,指出仅多闻佛法却不能领悟关键的问题,强调若能领悟“空无 我”的境界,内心将能容纳如山海般广阔的佛法智慧,表达了对佛法修行境界的深刻见解。
《赞三十六祖颂 其二》的创作背景是什么?
释印肃是宋代临济宗高僧,当时佛教禅宗思想盛行,强调通过内心的领悟来达到解脱。他一生致力于弘扬佛法,创作了大量的颂偈来阐释佛法教义。这首诗具体创作时间不详,但应是他在传道授业、体悟佛法的过程中,针对修行者常见的问题和应达到的境界而作,以帮助修行者更好地理解佛法修行的要点。
《赞三十六祖颂 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 设问开篇 :以“谁易阿谁难”的设问引发读者对佛法修行难易的思考,自然地引出下文关于修行问题的探讨,激发读者的好奇心和求知欲。 对比衬托 :将“多闻不透关”与“忽解空无我,内海更藏山”进行对比,突出了仅仅多闻佛法却未领悟核心与真正领悟“空无 我”境界后的巨大差异,强调了领悟佛法真谛的重要性。 语言特色 :语言简洁直白,用通俗易懂的话语表达深刻的佛...