殷贤戏批书后寄刘连州幷示孟仑二童

这首诗围绕书法作品寄赠之事展开，展现了后辈对书法学习的热情和追求。诗中既有对书法作品传递的描述，又调侃了后辈在学习书法过程中对传统范本的态度，表达了一种轻松诙谐的氛围和对后辈的关注。

• “书成欲寄庾安西，纸背应劳手自题”：
  • 字词：“庾安西”，这里用典，庾翼曾任安西将军，此处代指刘连州；“手自题”，亲自题写。
  • 句意：书法作品完成后想要寄给刘连州，想必在纸背还得劳烦他亲自题写相关内容。
• “闻到尽来诸子弟，临池寻已厌家鸡”：
  • 字词：“诸子弟”，指孟仑二童等后辈；“临池”，指学习书法，相传张芝学书，池水尽黑；“厌家鸡”，用典，庾翼认为自己家的书法是“家鸡”，而当时人们学王羲之书法，庾翼不满。这里指后辈对传统的书法范本已不满足。
  • 句意：听说书法作品到了之后，所有的子弟都来了，他们在学习书法的过程中很快就对传统的书法范本感到厌倦了。

书法作品写成后想要寄给刘连州，
想必在纸背还得劳您亲自题上。
听说作品到后所有子弟都赶来，
他们学书法已对传统范本生厌。

柳宗元生活在中唐时期，当时书法艺术较为繁荣，文人之间常有书法交流活动。这首诗是柳宗元为回应殷贤在书后所作的戏批而写，同时寄给刘连州，并展示给孟仑二童。具体创作时间虽难以精确，但应是柳宗元在与友人及后辈进行书法相关交流时所作，体现了当时文人之间围绕书法的互动。

• 表现手法：
  • 用典：诗中多处用典，如“庾安西”“厌家鸡”等，使诗歌内容更丰富，增加了文化内涵和历史底蕴，同时也委婉地表达了诗人的意思。
  • 调侃幽默：整体语言风格带有调侃意味，如“闻到尽来诸子弟，临池寻已厌家鸡”，生动地写出了后辈对书法学习的态度，营造出轻松诙谐的氛围。
• 语言特色：语言简洁流畅，通过直白的表述传递出丰富的信息。虽用典但并不晦涩，使读者能较容易理解诗人的意图。
• 情感表达：诗中流露出诗人对后辈学习书法热情的关注和欣赏，同时也带有一种对书法传承和发展的思考，以一种轻松的方式展现出来，情感真挚且亲切。