这首诗以诗人在益昌的所见所闻为线索,描绘了益昌地区百姓安居乐业、风俗和睦、田园兴盛的景象。通过百姓之口赞颂了太守的德化与恩怀,高度赞扬太守贤能,堪比古代良吏,表达了对贤能官员的肯定与期待,希望这样的官员能遍布天下,使四海繁荣。
益昌行
驱马至益昌,倍惊风俗和。
耕夫陇上谣,负者途中歌。
处处川复原,重重山与河。
人烟遍余田,时稼无闲坡。
问业一何修,太守德化加。
问身一何安,太守恩怀多。
贤哉我太守,在古无以过。
爱人甚爱身,治郡如治家。
云雷既奋腾,草木遂萌芽。
乃知良二千,德足为国华。
今时固精求,汉帝非徒嗟。
四海有青春,众植伫扬葩。
期当作说霖,天下同雱𩃱。
耕夫陇上谣,负者途中歌。
处处川复原,重重山与河。
人烟遍余田,时稼无闲坡。
问业一何修,太守德化加。
问身一何安,太守恩怀多。
贤哉我太守,在古无以过。
爱人甚爱身,治郡如治家。
云雷既奋腾,草木遂萌芽。
乃知良二千,德足为国华。
今时固精求,汉帝非徒嗟。
四海有青春,众植伫扬葩。
期当作说霖,天下同雱𩃱。
简要说明
逐句注释
- “驱马至益昌,倍惊风俗和”:
- 字词:“驱马”,策马前行;“倍”,更加;“风俗和”,社会风气和谐。
- 句意:策马来到益昌,更加惊叹这里的社会风气如此和谐。
- “耕夫陇上谣,负者途中歌”:
- 字词:“耕夫”,农夫;“陇上”,田埂上;“负者”,背负东西的人。
- 句意:农夫在田埂上唱歌谣,背负东西的人在途中吟唱。
- “处处川复原,重重山与河”:
- 字词:“川”,河流;“原”,平原。
- 句意:到处都是河流与平原,山峦和河流层层叠叠。
- “人烟遍余田,时稼无闲坡”:
- 字词:“人烟”,指人家;“余田”,剩余的田地;“时稼”,应时的庄稼。
- 句意:人家遍布剩余的田地,应时的庄稼长满了每一处山坡,没有闲置的地方。
- “问业一何修,太守德化加”:
- 字词:“业”,家业;“一何”,多么;“修”,美好;“德化”,道德教化。
- 句意:询问百姓的家业为何如此美好,是因为太守的道德教化施加影响。
- “问身一何安,太守恩怀多”:
- 字词:“身”,自身;“恩怀”,恩惠关怀。
- 句意:询问百姓自身为何如此安定,是因为太守的恩惠关怀很多。
- “贤哉我太守,在古无以过”:
- 字词:“贤”,贤能;“无以过”,没有能超过的。
- 句意:我们的太守真是贤能啊,就算在古代也没有人能超过他。
- “爱人甚爱身,治郡如治家”:
- 字词:“爱人”,爱护百姓;“治郡”,治理郡县。
- 句意:太守爱护百姓胜过爱护自己,治理郡县就像治理自己的家一样用心。
- “云雷既奋腾,草木遂萌芽”:
- 字词:“云雷”,象征着太守的施政力量;“奋腾”,奋起奔腾;“遂”,于是。
- 句意:太守的施政力量如风云雷电般奋起奔腾,百姓就像草木一样得以生长繁荣。
- “乃知良二千,德足为国华”:
- 字词:“良二千”,指贤能的郡守(汉代郡守俸禄为二千石,故以“二千”代称郡守);“国华”,国家的光荣和骄傲。
- 句意:由此可知贤能的郡守,其品德足以成为国家的光荣。
- “今时固精求,汉帝非徒嗟”:
- 字词:“今时”,现在;“精求”,精心寻求;“汉帝”,指汉武帝;“徒嗟”,白白叹息。
- 句意:现在更应该精心寻求这样的贤能官员,汉武帝为求贤才而叹息并非徒劳。
- “四海有青春,众植伫扬葩”:
- 字词:“四海”,指天下;“青春”,生机;“众植”,众多的草木,比喻百姓;“伫”,等待;“扬葩”,开花。
- 句意:天下有了生机,百姓就像草木等待开花一样期待繁荣。
- “期当作说霖,天下同雱𩃱”:
- 字词:“期”,期望;“说霖”,指贤才如同及时雨;“雱𩃱”,雨盛的样子。
- 句意:期望这样的贤能官员能像及时雨一样,使天下都得到滋润。
现代译文
我策马来到益昌,
更惊叹这里风俗如此和谐。
农夫在田埂上唱起歌谣,
背负东西的人在途中欢歌。
处处是河流与平原,
重重的山峦和河流交错。
人家遍布剩余的田地,
应时的庄稼长满山坡。
询问家业为何如此美好,
是太守的德化施加恩泽。
询问自身为何如此安定,
是太守的关怀温暖心窝。
我们的太守真是贤能啊,
就算古代的贤吏也难比他。
他爱百姓胜过爱自己,
治郡就像精心治家。
太守施政如风云雷电奔腾,
百姓如草木得以萌芽。
由此可知贤能的郡守,
品德足为国家的光华。
如今更要精心寻求贤才,
汉武帝求贤叹息并非虚话。
天下有了生机与活力,
百姓如草木等待开花。
期望贤才化作及时雨,
让天下都被甘霖挥洒。
创作背景
欧阳詹生活在中唐时期,当时社会经历了安史之乱的动荡,地方治理和社会稳定面临诸多挑战。这首诗具体创作时间不详,但从诗的内容推测,欧阳詹来到益昌,看到当地社会和谐、百姓安居乐业的景象,深受触动,有感于太守的贤能治理而创作此诗,以表达对贤能官员的赞美和对社会良好治理的期盼。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比衬托:通过描绘益昌百姓安居乐业的景象,与当时社会可能存在的动荡不安形成对比,突出太守治理下的良好局面,衬托出太守的贤能。
- 比喻象征:“云雷既奋腾,草木遂萌芽”将太守的施政力量比作云雷,百姓比作草木,形象地表现出太守的治理对百姓生活产生的积极影响。“说霖”“雱𩃱”将贤能官员比作及时雨,象征着他们能给天下带来滋润和生机。
- 语言特色:语言质朴自然,通俗易懂,以平实的语言表达了深刻的情感和观点。诗中多使用问答的形式,如“问业一何修,太守德化加”“问身一何安,太守恩怀多”,增强了诗歌的互动性和说服力。
- 主题表达:主题鲜明,围绕太守的贤能治理展开,从百姓的生活状态到对太守的赞美,再到对贤才的期盼,层层递进,表达了诗人对良好社会治理和贤能官员的渴望,具有一定的社会意义。