和武相公早春闻莺

这首诗围绕早春听闻黄莺啼鸣展开，诗人想象黄莺飞来锦城，惊叹其能百般啼鸣，将黄莺啼叫比作嫉妒歌童的艳丽歌声，表达了诗人对早春黄莺啼鸣的新奇之感和喜爱之情。

• “早晚飞来入锦城”：
  • 字词：“早晚”，何时；“锦城”，即锦官城，代指成都。
  • 句意：黄莺什么时候飞进成都城呢。
• “谁人教解百般鸣”：
  • 字词：“教解”，教会懂得；“百般鸣”，各种啼鸣声。
  • 句意：是谁教会它发出这么多不同的啼鸣声。
• “春风红树惊眠处”：
  • 字词：“红树”，开满红花的树；“惊眠处”，惊醒了（诗人）睡眠的地方。
  • 句意：在春风中，开满红花的树旁，黄莺的啼鸣声惊醒了（诗人）的睡眠。
• “似妒歌童作艳声”：
  • 字词：“妒”，嫉妒；“艳声”，艳丽美妙的歌声。
  • 句意：黄莺的啼鸣声好像是嫉妒歌童发出的艳丽歌声。

黄莺啊，你何时飞进这成都城，
是谁教会你发出这百般啼鸣。
春风中红花满树，你啼叫着惊醒我睡眠，
仿佛是嫉妒歌童唱出的艳丽歌声。

此诗创作于唐宪宗元和元年（806 年）春，当时武元衡任剑南西川节度使，韩与武有交往。武元衡有《早春闻莺》之作，韩愈便写下这首和诗。诗人此时的心境应是较为轻松愉悦的，看到早春之景，听到黄莺啼鸣，激发了创作灵感。

• 表现手法：
  • 想象奇特：首句“早晚飞来入锦城”以想象开篇，猜测黄莺飞来的时间，增添了诗歌的趣味性。末句“似妒歌童作艳声”运用拟人手法，赋予黄莺以人的情感，想象黄莺啼叫是因为嫉妒歌童的歌声，生动形象，富有创意。
  • 情景交融：诗中描绘了春风、红树等早春景色，以及黄莺啼鸣的声音，在景中融入了诗人对早春生机的喜爱之情，景与情自然融合。
• 语言特色：语言清新自然，通俗易懂，如“百般鸣”“作艳声”等表述直白却生动地写出了黄莺啼鸣的特点和美妙。
• 意境营造：通过描写早春时节黄莺在红树间啼鸣的场景，营造出一种生机勃勃、清新欢快的意境，让读者感受到早春的活力与美好。