喜雪献裴尚书

这首诗围绕春雪展开，诗人先描绘了春雪飘落的景象，接着描述了自己见到雪时的惊喜之情，以及雪后的各种景观和氛围。最后诗人向裴尚书献诗，表达了自己的谦逊之意。整首诗情感丰富，既有对春雪的喜爱，也有自身境遇的感慨。

• “宿云寒不卷，春雪堕如簁”：
  • 字词：“宿云”，隔夜的云；“簁”，同“筛”。
  • 句意：隔夜的寒云凝聚不消散，春雪如筛子筛下般纷纷飘落。
• “骋巧先投隙，潜光半入池”：
  • 字词：“骋巧”，施展巧妙的姿态；“潜光”，指雪光隐隐。
  • 句意：雪花巧妙地先飘进缝隙中，雪光有一半映照在池水里。
• “喜深将策试，惊密仰檐窥”：
  • 字词：“策试”，古代考试的一种形式，这里指以雪为题的测试；“檐”，同“檐”。
  • 句意：因为非常喜爱雪，想要以雪为题进行创作，惊讶于雪下得密集，仰头在屋檐下观看。
• “自下何曾污，增高未觉危”：
  • 字词：“污”，同“污”。
  • 句意：雪从天空落下，不曾沾染污秽，越积越高也不觉得危险。
• “比心明可烛，拂面爱还吹”：
  • 字词：“烛”，照亮。
  • 句意：雪的纯净可以照亮人心，雪花拂面，让人喜爱地想要再去感受。
• “妒舞时飘袖，欺梅并压枝”：
  • 字词：“妒”，同“妒”。
  • 句意：雪嫉妒梅花的舞姿，不时飘起如同衣袖，还欺负梅花，把树枝都压弯了。
• “地空迷界限，砌满接高卑”：
  • 字词：“砌”，台阶。
  • 句意：大地一片空旷，分不清界限，台阶上堆满了雪，高低相连。
• “浩荡乾坤合，霏微物象移”：
  • 字词：“浩荡”，广阔无边；“霏微”，纷纷扬扬的样子。
  • 句意：天地广阔，仿佛合为一体，雪花纷纷扬扬，让万物都改变了模样。
• “为祥矜大熟，布泽荷平施”：
  • 字词：“祥”，祥瑞；“矜”，怜悯；“大熟”，大丰收；“布泽”，布施恩泽；“荷”，承受。
  • 句意：雪是祥瑞之兆，怜悯人们能有大丰收，它布施恩泽，平等地覆盖万物。
• “已分年华晚，犹怜曙色随”：
  • 字词：“分”，料想。
  • 句意：已经料到年华渐晚，却还是怜惜那随着雪而来的曙光。
• “气严当酒换，洒急听窗知”：
  • 字词：“气严”，寒气凛冽。
  • 句意：寒气凛冽，需要不断换酒来取暖，雪下得急切，从窗户就能听到声音。
• “照曜临初日，玲珑滴晚澌”：
  • 字词：“照曜”，照耀；“晚澌”，傍晚的冰渣。
  • 句意：初升的太阳照耀着雪，玲珑剔透的雪慢慢融化成冰渣滴落。
• “聚庭看岳耸，扫路见云披”：
  • 字词：“岳”，同“岳”。
  • 句意：庭院里的雪堆积起来像高耸的山峰，扫雪时好像拨开了云彩。
• “阵势鱼丽远，书文鸟篆奇”：
  • 字词：“鱼丽”，古代的一种战阵；“鸟篆”，古代的一种字体。
  • 句意：雪的阵势像远处的鱼丽阵，雪上的痕迹如同奇异的鸟篆文。
• “纵欢罗艳黠，列贺拥熊螭”：
  • 字词：“艳黠”，美丽聪慧的人；“熊螭”，比喻勇猛的人。
  • 句意：尽情欢乐时，周围有美丽聪慧的人相伴，祝贺的人群中还有勇猛的人。
• “履敝行偏冷，门扃卧更羸”：
  • 字词：“履敝”，鞋子破旧；“门扃”，门关闭；“羸”，瘦弱。
  • 句意：穿着破旧的鞋子行走格外寒冷，闭门躺着身体更加瘦弱。
• “悲嘶闻病马，浪走信娇儿”：
  • 字词：“浪走”，乱跑。
  • 句意：听到病马的悲嘶声，任由娇儿乱跑。
• “灶静愁烟绝，丝繁念鬓衰”：
  • 字词：“灶”，同“灶”。
  • 句意：炉灶安静没有炊烟，让人发愁，看到繁多的发丝想到自己鬓发已衰。
• “拟盐吟旧句，授简慕前规”：
  • 字词：“拟盐”，指晋代谢道韫把雪比作柳絮之事；“授简”，指文人聚会时给予纸张写诗。
  • 句意：想要像古人一样吟诗，羡慕前人聚会吟诗的风雅。
• “捧赠同燕石，多惭失所宜”：
  • 字词：“燕石”，一种普通的石头，这里比喻自己的诗不好。
  • 句意：捧着这首诗献给您，就像献上一块普通的石头，很惭愧这首诗不合适。

隔夜的寒云凝聚着不消散，春雪像筛子筛下般纷纷飘落。
雪花巧妙地先钻进缝隙，雪光隐隐有一半映照在池水里。
我满心欢喜想以雪为题创作，惊讶雪密仰头在屋檐下观看。
雪从空中落下不曾沾染污秽，越积越高也不觉得危险。
雪的纯净可照亮人心，雪花拂面让人喜爱得还想再感受。
雪嫉妒梅花的舞姿不时飘起如衣袖，还欺负梅花把树枝压弯。
大地空旷分不清界限，台阶堆满雪高低相连。
天地广阔仿佛合为一体，雪花纷纷扬扬让万物改变模样。
雪是祥瑞之兆怜悯丰收，它平等地布施恩泽。
已料到年华渐晚，却怜惜那随雪而来的曙光。
寒气凛冽需换酒取暖，雪下得急从窗就能听到声音。
初升太阳照耀雪，玲珑的雪化成冰渣滴落。
庭院雪堆像高耸的山峰，扫雪时好像拨开了云彩。
雪的阵势像远处的鱼丽阵，雪痕如奇异的鸟篆文。
尽情欢乐时有美人相伴，祝贺人群中有勇猛之人。
穿着破鞋行走格外冷，闭门躺着身体更瘦弱。
听到病马悲嘶，任由娇儿乱跑。
炉灶没了炊烟让人发愁，看到发丝想到自己鬓发已衰。
想像古人一样吟诗，羡慕前人聚会赋诗的风雅。
捧着诗献给您像献普通石头，很惭愧诗不合适。

此诗创作于唐宪宗元和年间。当时韩愈在朝为官，裴尚书即裴度，是朝中重臣。春天下雪，韩愈看到雪景满心欢喜，为了向裴度表达自己的情感以及展现自己的才华，便创作了这首诗献给他。同时，也借诗中的一些描述反映了自己当时的生活状况和心境。

• 表现手法：
  • 拟人手法：诗中多处运用拟人，如“妒舞时飘袖，欺梅并压枝”，将雪拟人化，赋予它嫉妒、欺负等情感和行为，生动形象地写出了雪的动态和与梅花的关系，增添了诗歌的趣味性。
  • 比喻手法：“阵势鱼丽远，书文鸟篆奇”，把雪的阵势比作鱼丽阵，雪上的痕迹比作鸟篆文，新奇独特，让读者更直观地感受到雪的形态和气势。
  • 动静结合：既有“宿云寒不卷，春雪堕如簁”这种雪飘落的动态描写，也有“地空迷界限，砌满接高卑”大地被雪覆盖的静态描写，动静结合，使诗歌画面感十足。
• 语言特色：语言丰富生动，用词精准。如“骋巧”“潜光”等词，细腻地描绘出雪花的姿态和雪光的特点。同时运用了很多叠词，如“霏微”，增强了诗歌的韵律美和节奏感。
• 意境营造：通过对雪的多方面描写，营造出了一种既壮观又富有生活气息的意境。诗中既有天地间大雪纷飞、乾坤合一的宏大场景，也有诗人自身贫寒、孤寂的生活画面，两者相互交织，使诗歌的意境更加丰富和立体，同时也表达了诗人复杂的情感。