次韵王子植见寄

这首诗是汪炎昶对王子植寄诗的和韵之作。诗中表达了自己心境与行动的矛盾，对王子植诗作的赞赏，鼓励王子植坚持创作、磨砺才学，同时也抒发了自己济世无方的苦闷和孤独不平的情怀，最后表示期待与王子植相见。

• “心亲迹难前，视曩勇不逮”：
  • 字词：“迹”，同“迹”，行动；“曩”，从前。
  • 句意：内心亲近（创作等事）但行动却难以向前，和从前相比勇气已经不足。
• “梦往谓知路，佶屈迷晻暧”：
  • 字词：“佶屈”，曲折，这里指道路难行；“晻暧”，昏暗不明的样子。
  • 句意：梦中前往以为知道路，却在曲折的道路中迷失在昏暗里。
• “俄锵涧中作，如爪痒爬背”：
  • 字词：“锵”，形容声音响亮；“俄”，突然。
  • 句意：突然听到你如涧中流水般响亮的诗作，就像抓挠到了背上发痒的地方（十分畅快）。
• “语抵珠颗圆，落祇賸磊磊”：
  • 字词：“抵”，相当；“磊磊”，这里形容诗句有韵味、有内涵。
  • 句意：你的诗句像圆润的珠子，读起来只觉得韵味无穷。
• “岂去陶韦遥，一切铲华彩”：
  • 字词：“陶韦”，指陶渊明和韦应物，二人诗作风格质朴自然；“铲”，同“铲”。
  • 句意：你的诗作离陶渊明、韦应物的风格大概不远，去除了一切华丽的辞藻。
• “宁辞咏情性，责有庭帏在”：
  • 字词：“庭帏”，指父母。
  • 句意：怎能推辞去抒发情感，只是还有侍奉父母的责任在身。
• “寸禄足为娱，迟子董晁配”：
  • 字词：“寸禄”，微薄的俸禄；“迟”，等待；“董晁”，可能指董仲舒和晁错，二人都是有学识的人。
  • 句意：微薄的俸禄也足以带来快乐，等待你能和董仲舒、晁错那样的人相匹配。
• “磨礲蓄精锐，坚忍勿少退”：
  • 字词：“磨礲”，磨砺；“少”，稍微。
  • 句意：磨砺自己积蓄精锐的才学，要坚忍不要稍有退缩。
• “济时我所懵，有腼类沈晦”：
  • 字词：“济时”，拯救时世；“懵”，糊涂；“有腼”，有羞愧的样子；“沈晦”，沉沦隐晦。
  • 句意：拯救时世我一窍不通，羞愧得好像一直沉沦隐晦。
• “孤怀郁不平，倾写尚子待”：
  • 字词：“孤怀”，孤独的情怀；“倾写”，倾诉。
  • 句意：孤独的情怀郁闷不平，还等着向你倾诉。
• “三山讵云遥，风帆渺云海”：
  • 字词：“三山”，传说中的海上仙山；“讵”，岂。
  • 句意：三山怎么能说遥远呢，扬起风帆在茫茫云海中就能到达。

内心亲近却难以付诸行动，
和从前相比勇气已不再。
梦中前往以为知晓道路，
却在曲折中迷失在昏暗里。
突然听到你响亮的诗作，
如同抓挠到背上的痒处。
你的诗句像圆润的珠子，
韵味无穷让人十分畅快。
你的诗风近陶韦般质朴，
去除了一切华丽的辞藻。
怎能推辞抒发心中情感，
只因有侍奉父母的责任。
微薄俸禄也能带来快乐，
等待你和贤才相匹配。
磨砺自己积蓄精锐才学，
坚忍不拔不要稍有退缩。
拯救时世我实在很糊涂，
羞愧得如一直沉沦隐晦。
孤独情怀郁闷心中不平，
还等着向你倾诉这一切。
三山怎能说它十分遥远，
扬起风帆驶向茫茫云海。

汪炎昶生活于宋末元初，当时社会动荡，朝代更迭。具体这首诗的创作时间难以精确确定，但从诗中可以看出他处于一种复杂的心境中，既关注自身创作与才学的发展，又有济世的想法却无奈不通晓。王子植寄诗给他，他便写下这首和韵诗，表达自己的感慨和对王子植的期望。

• 表现手法：
  • 比喻：“语抵珠颗圆”将王子植的诗句比作圆润的珠子，形象地写出了诗句的圆润、有韵味；“如爪痒爬背”把读到王子植诗作时的畅快感受比喻成抓挠到背上发痒的地方，生动贴切。
  • 用典：“陶韦”“董晁”等典故的运用，借陶渊明、韦应物的诗歌风格来赞扬王子植诗作质朴自然，以董仲舒、晁错的才学鼓励王子植提升自己，使诗歌内涵更加丰富。
• 语言特色：语言较为古朴，用词精准，如“佶屈”“晻暧”等词准确地描绘出梦中道路的难行和环境的昏暗。诗句对仗也较为工整，如“心亲迹难前，视曩勇不逮”，增强了诗歌的韵律感。
• 情感表达：情感丰富且复杂，既有对自身现状的无奈和苦闷，如“济时我所懵，有腼类沈晦”；又有对王子植的赞赏和鼓励，如“语抵珠颗圆，落祇賸磊磊”“磨礲蓄精锐，坚忍勿少退”；还有对与王子植相见倾诉的期待，使整首诗情感层次分明。