这首诗是陆游对杜甫的高度赞扬之作。诗中着重展现了杜甫不羁的性格、广阔的胸怀和非凡的抱负,为杜甫一生怀才不遇、未能施展抱负而深感惋惜。同时,批判了后世仅将杜甫视为诗人的狭隘看法,表达了诗人对杜甫的敬重与不平。
读杜诗
城南杜五少不羁,意轻造物呼作儿。
一门酣法到孙子,熟视严武名挺之。
看渠胸次隘宇宙,惜哉千万不一施。
空回英概入笔墨,生民清庙非唐诗。
向令天开太宗业,马周遇合非公谁。
后世但作诗人看,使我抚几空嗟咨。
一门酣法到孙子,熟视严武名挺之。
看渠胸次隘宇宙,惜哉千万不一施。
空回英概入笔墨,生民清庙非唐诗。
向令天开太宗业,马周遇合非公谁。
后世但作诗人看,使我抚几空嗟咨。
简要说明
逐句注释
- “城南杜五少不羁,意轻造物呼作儿”:
- 字词:“城南杜五”,指杜甫,杜甫曾自称“杜陵野老”,杜陵在长安城南;“不羁”,不受约束;“造物”,创造万物的上天。
- 句意:城南的杜甫年少时就不受拘束,甚至轻视上天,把它称作小儿。
- “一门酣法到孙子,熟视严武名挺之”:
- 字词:“酣法”,纵酒的习惯;“严武”,杜甫好友,曾任成都尹;“挺之”,严武父亲严挺之的名字。
- 句意:杜甫一家都有纵酒的习惯,传到他这一代,他对严武直呼其父严挺之的名字,毫不顾忌。
- “看渠胸次隘宇宙,惜哉千万不一施”:
- 字词:“渠”,他,指杜甫;“胸次”,胸怀;“隘宇宙”,认为宇宙狭小。
- 句意:看杜甫的胸怀,觉得宇宙都显得狭小,可惜啊,他的千万种抱负连一种都未能施展。
- “空回英概入笔墨,生民清庙非唐诗”:
- 字词:“英概”,英雄气概;“生民清庙”,《诗经》中有《生民》《清庙》等篇章,这里借指杜甫诗歌有《诗经》般的厚重与境界。
- 句意:只能将英雄气概寄托在笔墨之中,他的诗有着《诗经》般的境界,不是普通的唐诗可比。
- “向令天开太宗业,马周遇合非公谁”:
- 字词:“向令”,假如;“太宗”,唐太宗李世民;“马周”,唐太宗时名臣,出身低微,后得到重用。
- 句意:假如上天能开创像唐太宗那样的大业,能得到赏识重用的除了杜甫还有谁呢。
- “后世但作诗人看,使我抚几空嗟咨”:
- 字词:“但”,只;“嗟咨”,叹息。
- 句意:后世之人只把杜甫看作诗人,让我不禁拍着桌子徒然叹息。
现代译文
城南的杜甫年少时放荡不羁,
轻视上天竟把它唤作小儿。
家族纵酒之风传到他这里,
他竟直呼严武父亲的名字。
看他胸怀能容下整个宇宙,
可惜抱负万千却无一施展。
只能把气概融入诗文之中,
他诗境界可比《诗经》篇章。
若有太宗那样的圣明之世,
受重用者非杜甫还能是谁。
后世却只当他是个大诗人,
让我拍桌叹息深感不公平。
创作背景
陆游生活在南宋时期,这是一个民族矛盾尖锐、国家动荡不安的时代。陆游一生渴望收复失地、实现国家统一,但仕途坎坷,壮志难酬。他对杜甫极为推崇,杜甫一生也有着远大的政治抱负,却始终未能施展。陆游写这首诗,既是对杜甫的高度评价和深切同情,也是借杜甫的遭遇来抒发自己怀才不遇的感慨。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:诗中多处用典,如“马周遇合”,以马周得到唐太宗重用的典故,来假设杜甫若生在圣明之世也能一展抱负,使诗歌内容更丰富,表达更含蓄。
- 对比:将杜甫广阔的胸怀和未能施展的抱负进行对比,突出了杜甫的怀才不遇;又将后世对杜甫“但作诗人看”的狭隘看法与杜甫的实际才能和抱负形成对比,表达了诗人的不平与惋惜。
- 语言特色:语言质朴刚健,情感真挚强烈。如“意轻造物呼作儿”“惜哉千万不一施”等语句,直白地表达了对杜甫性格和遭遇的看法,使读者能深切感受到诗人的情感。
- 情感表达:整首诗情感层层递进,从对杜甫不羁性格的描述,到对其怀才不遇的惋惜,再到对后世看法的批判,最后以“使我抚几空嗟咨”直接抒发自己的感慨,将诗人对杜甫的敬重、同情以及自身的不平之气抒发得淋漓尽致。
常见问题
《读杜诗》的作者和朝代是什么?
《读杜诗》的作者是陆游,页面按宋作品展示。
《读杜诗》主要写了什么?
这首诗是陆游对杜甫的高度赞扬之作。诗中着重展现了杜甫不羁的性格、广阔的胸怀和非凡的抱负,为杜甫一生怀才不遇、未能施展抱负而深感惋惜。同时,批判了后世仅将杜甫视为诗人的狭隘看法,表达了诗人对杜甫的敬重与不平。
《读杜诗》的创作背景是什么?
陆游生活在南宋时期,这是一个民族矛盾尖锐、国家动荡不安的时代。陆游一生渴望收复失地、实现国家统一,但仕途坎坷,壮志难酬。他对杜甫极为推崇,杜甫一生也有着远大的政治抱负,却始终未能施展。陆游写这首诗,既是对杜甫的高度评价和深切同情,也是借杜甫的遭遇来抒发自己怀才不遇的感慨。
《读杜诗》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :诗中多处用典,如“马周遇合”,以马周得到唐太宗重用的典故,来假设杜甫若生在圣明之世也能一展抱负,使诗歌内容更丰富,表达更含蓄。 对比 :将杜甫广阔的胸怀和未能施展的抱负进行对比,突出了杜甫的怀才不遇;又将后世对杜甫“但作诗人看”的狭隘看法与杜甫的实际才能和抱负形成对比,表达了诗人的不平与惋惜。 语言特色 :语言质朴刚健,情感真挚强烈。如...