存养堂为汪叔潜作

这首诗是陆游为汪叔潜的存养堂而作，高度赞扬了汪叔潜（绛帐先生）独特的见识、高洁的气节、渊博的学识，以及他一心穷经、存心养性、不慕名利的品质，表达了诗人对汪叔潜的钦佩之情，还流露出自己在未死之前想要与汪叔潜一起研讨学问的愿望。

• “绛帐先生见处别，少年立节如冰雪”：
  • 字词：“绛帐先生”，指汪叔潜，“绛帐”常用来指代师长；“见处别”，见解独特；“立节”，树立气节。
  • 句意：汪叔潜先生见识独特，年少时树立的气节就像冰雪一样高洁。
• “胸中凛凛万卷书，一字不为庸人说”：
  • 字词：“凛凛”，令人敬畏的样子；“庸人”，平庸的人。
  • 句意：先生胸中藏有万卷诗书，令人敬畏，却不会对平庸之人说一个字。
• “存心养性以事天，人知不知渠晏然”：
  • 字词：“存心养性”，保存本心，培养本性；“事天”，侍奉上天，这里指遵循自然规律和道德准则；“渠”，他；“晏然”，安然。
  • 句意：先生存心养性来遵循天理，别人知不知道他都安然自得。
• “穷经日夜废寝饭，不怕诸生嘲腹便”：
  • 字词：“穷经”，深入研究经书；“诸生”，学生们；“腹便”，肚子肥大，这里暗指有些人嘲笑他只知读书而不注重外在形象。
  • 句意：先生日夜钻研经书，废寝忘食，不怕学生们嘲笑他肚子大（只知读书）。
• “三旌五鼎俱忘想，致一工夫在存养”：
  • 字词：“三旌”，泛指高官；“五鼎”，古代诸侯祭祀时用五鼎盛羊、豕等，后形容高官的豪奢生活；“致一”，专心一致。
  • 句意：先生对高官厚禄、荣华富贵都不放在心上，专心致志的功夫都用在存心养性上。
• “我今老病死即休，未死尚欲从公讲”：
  • 字词：“从公讲”，跟从先生研讨学问。
  • 句意：我如今已年老，死了也就罢了，只要还没死就还想跟从先生研讨学问。

汪叔潜先生见识与众不同，
年少时树立的气节如冰雪般纯净。
他胸中藏着万卷诗书令人敬畏，
不会对平庸之辈吐露一字半文。
他存心养性遵循天理，
别人知与不知他都安然淡定。
日夜钻研经书废寝忘食，
不怕学生嘲笑他只知埋首苦吟。
高官厚禄荣华富贵他全不念想，
一心都用在存心养性的修行上。
我如今已年迈，死了便罢，
只要未死还想跟先生研讨文章。

陆游生活在南宋时期，当时社会动荡，文化思想领域也较为复杂。汪叔潜可能是陆游结识的一位学者，他有一座名为“存养堂”的居所。陆游为其写这首诗，一方面是出于对汪叔潜学识、品德的赞赏，另一方面也反映出当时文人之间相互推崇学问、追求道德修养的风气。具体创作时间难以确切知晓，但应是陆游在与汪叔潜交往过程中，有感而发所作。

• 表现手法：
  • 人物刻画：通过对汪叔潜的见识、气节、学识、治学态度和人生追求等多方面进行细致描绘，塑造出一个品德高尚、学识渊博、淡泊名利的学者形象。如“少年立节如冰雪”以比喻的手法写出其气节高洁，“胸中凛凛万卷书”直接表现其学识渊博。
  • 对比衬托：用“庸人”衬托汪叔潜的高雅，用“三旌五鼎”的世俗追求来反衬他“致一工夫在存养”的精神境界，突出了汪叔潜的独特与不凡。
• 语言特色：语言质朴平实，通俗易懂，但却饱含深情。如“我今老病死即休，未死尚欲从公讲”直白地表达了自己对汪叔潜的敬仰和想要一起研讨学问的愿望。
• 情感表达：整首诗情感真挚，诗人对汪叔潜的钦佩之情溢于言表。先赞其年少气节，再颂其学识与治学，接着强调其淡泊名利的品质，最后表明自己的意愿，层层递进，使情感表达更加深沉有力。