太师魏国史公挽歌词五首 其一

· 陆游

早擅渊源学,常怀恳款忠。
云龙际千载,典册冠三公。
论谏宁中止,谋谟不苟同。
此心谁复识,志士泣秋风。

简要说明

这首诗是陆游为太师魏国史公所作挽歌的第一首,高度赞扬了史公深厚的学识、忠诚的品格、卓越的政治才能和敢于谏言、坚持己见的精神,表达了对史公的崇敬与惋惜之情,同时为世人难以理解史公的心意而感到悲愤。

逐句注释

  • “早擅渊源学,常怀恳款忠”:
    • 字词:“擅”,擅长、精通;“渊源学”,指深厚、有根源的学问;“恳款”,诚恳、真挚。
    • 句意:史公早年就精通有深厚根源的学问,并且常常怀着真挚诚恳的忠心。
  • “云龙际千载,典册冠三公”:
    • 字词:“云龙际千载”,“云龙”比喻君臣遇合,“际千载”表示千载难逢的机遇;“典册”,记载重要史实的典籍,这里指史公参与制定的重要典章制度;“三公”,古代朝廷中最尊显的三个官职的合称,这里泛指朝廷高官。
    • 句意:史公遇到了千载难逢的君臣遇合的机会,他所参与制定的典章制度在朝廷高官中堪称第一。
  • “论谏宁中止,谋谟不苟同”:
    • 字词:“论谏”,议论政事、向君主进谏;“宁”,岂,怎;“谋谟”,谋划、策略;“苟同”,无原则地附和。
    • 句意:史公议论政事、向君主进谏怎会中途停止,他出谋划策从不无原则地附和他人。
  • “此心谁复识,志士泣秋风”:
    • 字词:“此心”,指史公的忠诚之心和远大抱负;“复”,再;“志士”,有志向、有节操的人。
    • 句意:史公的这份心意有谁还能理解呢,让有志之士在秋风中伤心哭泣。

现代译文

史公早年就精通深厚的学问,
始终怀着诚挚恳切的忠心。
他遇上千载难逢的君臣际会,
制定的典章制度在高官中居首。
议论谏言怎会中途停止,
出谋划策绝不苟且附和。
可谁又能真正理解他的心意,
有志之士只能在秋风中悲泣。

创作背景

陆游生活在南宋时期,当时政治局势复杂,朝廷内部主和派与主战派斗争激烈。史公作为朝廷重要人物,应是一位有学识、有抱负且坚持正义的官员。陆游创作这首挽歌,是在史公去世后,通过诗歌表达对史公的追思和敬意,同时也可能是借史公之事抒发自己对当时朝廷政治状况的感慨。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 正面描写:诗中通过“早擅渊源学,常怀恳款忠”“论谏宁中止,谋谟不苟同”等语句,直接对史公的学识、品格和政治作为进行了赞扬,使史公的形象跃然纸上。
    • 借景抒情:“志士泣秋风”一句,借秋风这一萧瑟的景象,抒发了有志之士对史公的惋惜和对其心意不被理解的悲愤之情,景中含情,情由景生。
  • 语言特色:语言简洁有力,用词精准,如“擅”“怀”“际”“冠”等动词的使用,生动地展现了史公的才能和地位;“宁”“谁”等虚词的运用,增强了诗歌的语气和情感表达。
  • 意境营造:整首诗营造出一种庄重、崇敬且带有悲愤的意境。前六句对史公的赞美,展现出史公的高大形象和卓越贡献;后两句“此心谁复识,志士泣秋风”则将这种崇敬之情转化为对史公不被理解的悲愤,使诗歌的意境更加深沉。

常见问题

《太师魏国史公挽歌词五首 其一》的作者和朝代是什么?

《太师魏国史公挽歌词五首 其一》的作者是陆游,页面按宋作品展示。

《太师魏国史公挽歌词五首 其一》主要写了什么?

这首诗是陆游为太师魏国史公所作挽歌的第一首,高度赞扬了史公深厚的学识、忠诚的品格、卓越的政治才能和敢于谏言、坚持己见的精神,表达了对史公的崇敬与惋惜之情,同时为世人难以理解史公的心意而感到悲愤。

《太师魏国史公挽歌词五首 其一》的创作背景是什么?

陆游生活在南宋时期,当时政治局势复杂,朝廷内部主和派与主战派斗争激烈。史公作为朝廷重要人物,应是一位有学识、有抱负且坚持正义的官员。陆游创作这首挽歌,是在史公去世后,通过诗歌表达对史公的追思和敬意,同时也可能是借史公之事抒发自己对当时朝廷政治状况的感慨。

《太师魏国史公挽歌词五首 其一》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 正面描写 :诗中通过“早擅渊源学,常怀恳款忠”“论谏宁中止,谋谟不苟同”等语句,直接对史公的学识、品格和政治作为进行了赞扬,使史公的形象跃然纸上。 借景抒情 :“志士泣秋风”一句,借秋风这一萧瑟的景象,抒发了有志之士对史公的惋惜和对其心意不被理解的悲愤之情,景中含情,情由景生。 语言特色 :语言简洁有力,用词精准,如“擅”“怀”“际”“冠”等动...