这首诗是陆游写给徐斯远秀才并呈给庄器之贤良的作品。诗中表达了诗人与徐子分别十余年的思念之情,描述了自己秋日读书的孤寂心境,同时也提及了庄器之,最后期望能与二人一同相聚共餐,体现出诗人对友情的渴望与珍视。
寄徐秀才斯远并呈庄贤良器之
徐子作别十年余,无人可寄一纸书。
闲门美睡畏剥啄,自怪一念常关渠。
西风萧萧吹槁叶,秋光正满蜗牛庐。
读书易倦出无友,抚几惝恍空愁予。
蜀庄之孙住南郭,亦复迹远非情疏。
何时同载过老子,共饭赤米羹青蔬。
闲门美睡畏剥啄,自怪一念常关渠。
西风萧萧吹槁叶,秋光正满蜗牛庐。
读书易倦出无友,抚几惝恍空愁予。
蜀庄之孙住南郭,亦复迹远非情疏。
何时同载过老子,共饭赤米羹青蔬。
简要说明
逐句注释
- “徐子作别十年余,无人可寄一纸书”:
- 字词:“徐子”,指徐斯远;“作别”,分别;“一纸书”,一封信。
- 句意:和徐子分别已经十多年了,一直没有人可以帮我捎去一封信。
- “闲门美睡畏剥啄,自怪一念常关渠”:
- 字词:“闲门”,指自己家门清闲;“剥啄”,敲门声;“关渠”,挂念他。
- 句意:我在家清闲地睡个好觉都害怕敲门声打扰,自己也奇怪怎么心里一直挂念着他。
- “西风萧萧吹槁叶,秋光正满蜗牛庐”:
- 字词:“西风”,秋风;“槁叶”,干枯的树叶;“蜗牛庐”,比喻狭小简陋的房屋。
- 句意:秋风萧瑟地吹着干枯的树叶,秋天的景色充满了我这狭小的屋子。
- “读书易倦出无友,抚几惝恍空愁予”:
- 字词:“倦”,疲倦;“惝恍”,恍惚、迷茫。
- 句意:读书容易疲倦,出门又没有朋友相伴,抚摸着桌子,我满心恍惚,空自忧愁。
- “蜀庄之孙住南郭,亦复迹远非情疏”:
- 字词:“蜀庄之孙”,指庄器之;“南郭”,城南;“迹远”,指彼此距离远、交往少。
- 句意:庄器之住在城南,虽然我们交往少,但感情并不疏远。
- “何时同载过老子,共饭赤米羹青蔬”:
- 字词:“同载”,一起乘车;“过老子”,来看望我;“赤米”,一种粗粮;“羹青蔬”,用青菜做羹。
- 句意:什么时候你们两人能一起乘车来看望我,我们一起吃粗粮、喝青菜羹呢。
现代译文
和徐子分别已经十多年,
一直找不到人捎去我的信笺。
我在家清闲睡个好觉怕被敲门打断,
自己都奇怪心里总把他挂念。
秋风萧瑟吹着干枯的叶片,
秋天的景色填满我这简陋的房间。
读书容易疲倦出门又没伴,
抚摸桌子我满心迷茫空自愁烦。
庄器之住在城南边,
虽然交往少但情谊并不浅。
什么时候你们能一起把我看,
我们共吃粗粮青菜羹多欢颜。
创作背景
陆游一生交友广泛,这首诗创作的具体时间难以精确确定,但从诗中可以推测是其晚年闲居时期所作。当时他生活相对清闲,可能居住环境也较为简陋,在秋日的孤寂中,对友人的思念愈发浓烈,于是写下此诗寄给徐斯远和庄器之,以表达自己的情谊和对相聚的期盼。
艺术赏析
- 表现手法:
- 情景交融:诗中“西风萧萧吹槁叶,秋光正满蜗牛庐”,描绘了秋风中吹着枯叶、秋景满室的景象,既营造出一种萧瑟、孤寂的氛围,又烘托出诗人内心的孤独与愁绪,将景与情自然地融合在一起。
- 直抒胸臆:“何时同载过老子,共饭赤米羹青蔬”直接表达了诗人希望与友人相聚的愿望,情感真挚,毫不掩饰。
- 语言特色:语言质朴自然,通俗易懂,没有过多华丽的辞藻修饰,如“闲门美睡畏剥啄”“读书易倦出无友”等,用平实的语言描述生活中的场景和自己的心境,却能真切地传达出情感。
- 情感表达:整首诗围绕对友人的思念展开,从分别多年无人传信,到秋日孤寂中对友人的牵挂,再到最后直白地表达相聚的期盼,层层递进,将诗人对友情的珍视与渴望展现得淋漓尽致。
常见问题
《寄徐秀才斯远并呈庄贤良器之》的作者和朝代是什么?
《寄徐秀才斯远并呈庄贤良器之》的作者是陆游,页面按宋作品展示。
《寄徐秀才斯远并呈庄贤良器之》主要写了什么?
这首诗是陆游写给徐斯远秀才并呈给庄器之贤良的作品。诗中表达了诗人与徐子分别十余年的思念之情,描述了自己秋日读书的孤寂心境,同时也提及了庄器之,最后期望能与二人一同相聚共餐,体现出诗人对友情的渴望与珍视。
《寄徐秀才斯远并呈庄贤良器之》的创作背景是什么?
陆游一生交友广泛,这首诗创作的具体时间难以精确确定,但从诗中可以推测是其晚年闲居时期所作。当时他生活相对清闲,可能居住环境也较为简陋,在秋日的孤寂中,对友人的思念愈发浓烈,于是写下此诗寄给徐斯远和庄器之,以表达自己的情谊和对相聚的期盼。
《寄徐秀才斯远并呈庄贤良器之》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 情景交融 :诗中“西风萧萧吹槁叶,秋光正满蜗牛庐”,描绘了秋风中吹着枯叶、秋景满室的景象,既营造出一种萧瑟、孤寂的氛围,又烘托出诗人内心的孤独与愁绪,将景与情自然地融合在一起。 直抒胸臆 :“何时同载过老子,共饭赤米羹青蔬”直接表达了诗人希望与友人相聚的愿望,情感真挚,毫不掩饰。 语言特色 :语言质朴自然,通俗易懂,没有过多华丽的辞藻修饰,如“...