春夜读书

· 陆游

枉是儒冠遇太平,穷人那许共功名。
枯肠不饱三升稷,皓首犹亲二尺檠。
寓世已为当去客,爱书更付未来生。
夜阑抚几愁无奈,起视离离斗柄倾。

简要说明

这首诗是陆游春夜读书时所作,主题围绕读书抒发感慨。表达了诗人虽身处太平之世,却因穷困而无法建立功名的愤懑,以及年老仍坚持读书的执着。最后通过夜阑愁闷起身看天象,流露出内心的无奈与凄凉。

逐句注释

  • “枉是儒冠遇太平,穷人那许共功名”:
    • 字词:“儒冠”,读书人戴的帽子,代指读书人;“那许”,哪能。
    • 句意:空有读书人的身份,却遭遇太平之世,像我这样的穷苦人哪能和别人一起去追求功名呢。
  • “枯肠不饱三升稷,皓首犹亲二尺檠”:
    • 字词:“枯肠”,比喻空乏的肠胃;“稷”,泛指粮食;“皓首”,白头,指年老;“檠”,灯架,这里指代灯。
    • 句意:我腹中饥饿,连三升粮食都填不饱,到了白头还在亲近这两尺高的灯。
  • “寓世已为当去客,爱书更付未来生”:
    • 字词:“寓世”,寄身于世;“当去客”,即将离去的人。
    • 句意:我寄身于这个世界,已经是即将离去的人了,对书的热爱只能寄托于来生了。
  • “夜阑抚几愁无奈,起视离离斗柄倾”:
    • 字词:“夜阑”,夜深;“离离”,历历,清晰的样子;“斗柄”,北斗七星的第五至第七星,形状像斗柄。
    • 句意:夜深了,我抚摸着桌子,愁绪无奈,起身看到北斗七星的斗柄已经倾斜。

现代译文

空有读书人的身份,却逢太平之世,
像我这穷苦人哪能追求到功名。
腹中饥饿,三升粮食都填不饱,
到了白头还与这灯相伴不停。
我寄身于世已是将去之人,
对书的热爱只能托付给来生。
夜深时抚摸桌子愁闷无奈,
起身看那北斗星斗柄已倾斜。

创作背景

陆游生活在南宋时期,朝廷偏安江南,虽有表面上的太平,但民族矛盾依然尖锐。陆游一生渴望收复失地、建功立业,然而仕途坎坷,壮志难酬。这首诗具体创作时间不详,但从诗中“皓首”等表述可以推测是他晚年所作。此时他生活穷困,却依旧坚持读书,通过这首诗抒发自己内心的愤懑与无奈。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比:诗中多处运用对比,如“儒冠遇太平”与“穷人那许共功名”,展现出身份与现实的落差;“枯肠不饱三升稷”和“皓首犹亲二尺檠”,将生活的穷困与读书的执着形成鲜明对比,突出诗人境遇的悲惨和对读书的热爱。
    • 借景抒情:结尾“夜阑抚几愁无奈,起视离离斗柄倾”,通过描写夜深人静时诗人起身看到斗柄倾斜的景象,将内心的愁绪融入到自然景象之中,委婉地表达出诗人的无奈与凄凉。
  • 语言特色:语言质朴自然,通俗易懂,却又蕴含着深沉的情感。如“枯肠不饱”“皓首犹亲”等表述,直白地描绘出诗人的生活状态和精神追求。
  • 意境营造:整首诗营造出一种孤寂、凄凉且无奈的意境。从诗人春夜读书时的感慨,到夜深愁闷时看天象,让读者仿佛能感受到诗人在昏暗灯光下的孤独身影和内心的苦闷,具有很强的感染力。

常见问题

《春夜读书》的作者和朝代是什么?

《春夜读书》的作者是陆游,页面按宋作品展示。

《春夜读书》主要写了什么?

这首诗是陆游春夜读书时所作,主题围绕读书抒发感慨。表达了诗人虽身处太平之世,却因穷困而无法建立功名的愤懑,以及年老仍坚持读书的执着。最后通过夜阑愁闷起身看天象,流露出内心的无奈与凄凉。

《春夜读书》的创作背景是什么?

陆游生活在南宋时期,朝廷偏安江南,虽有表面上的太平,但民族矛盾依然尖锐。陆游一生渴望收复失地、建功立业,然而仕途坎坷,壮志难酬。这首诗具体创作时间不详,但从诗中“皓首”等表述可以推测是他晚年所作。此时他生活穷困,却依旧坚持读书,通过这首诗抒发自己内心的愤懑与无奈。

《春夜读书》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比 :诗中多处运用对比,如“儒冠遇太平”与“穷人那许共功名”,展现出身份与现实的落差;“枯肠不饱三升稷”和“皓首犹亲二尺檠”,将生活的穷困与读书的执着形成鲜明对比,突出诗人境遇的悲惨和对读书的热爱。 借景抒情 :结尾“夜阑抚几愁无奈,起视离离斗柄倾”,通过描写夜深人静时诗人起身看到斗柄倾斜的景象,将内心的愁绪融入到自然景象之中,委婉地表达出诗...