婺州傅仁贽诗求见依韵和之

这首诗是陆文圭对婺州傅仁贽求见所作诗歌的和诗。诗中先描述了傅仁贽出游求遇明主却遭遇困境的情况，以伯牙、和氏等典故表达其怀才不遇的遗憾，批判了当时社会追名逐利、不重仁义的风气。接着提到科举选拔的不公，安慰傅仁贽等待知遇之人。最后诗人感慨自己年老无能，期望能与傅仁贽相互勉励，注重自我修养。

• “髪燥始出游，心期结明主”：
  • 字词：“髪燥”，可能指年轻气盛、血气方刚；“心期”，心中期望；“结”，结交。
  • 句意：年轻时血气方刚开始出游，心中期望能结交到贤明的君主。
• “天方穷畸人，世不喜生语”：
  • 字词：“穷”，使……困厄；“畸人”，奇人，指有独特才能的人；“生语”，新颖、独特的言论。
  • 句意：上天正让有才能的人陷入困境，世人不喜欢听新颖独特的言论。
• “绝弦恨伯牙，抱璞泣和氏”：
  • 字词：“绝弦”，伯牙因钟子期死而破琴绝弦；“抱璞”，和氏璧的故事，卞和抱璞而泣。
  • 句意：像伯牙失去知音一样遗憾，像和氏抱着璞玉哭泣一样，怀才不遇令人悲叹。
• “独怜身皓皓，不救俗靡靡”：
  • 字词：“皓皓”，洁白，这里指品德高尚；“靡靡”，颓败、萎靡的样子。
  • 句意：只可惜自己品德高尚，却无法挽救社会风气的颓败。
• “竞趋声利途，孰蹈仁义轨”：
  • 字词：“竞趋”，竞相追逐；“声利”，名声和利益；“蹈”，遵循。
  • 句意：人们都竞相追逐名声和利益，谁还会遵循仁义之道呢。
• “寘之勿复道，作者敦窃比”：
  • 字词：“寘”，同“置”，放置；“作者”，指傅仁贽；“敦”，谁；“窃比”，私下比拟。
  • 句意：把这些事情放在一边不要再提了，傅仁贽你可与古代哪位贤人相比呢。
• “婺女宝气明，箕尾德星聚”：
  • 字词：“婺女”，星宿名，这里指婺州；“宝气”，宝物的光气；“箕尾”，星宿名；“德星”，指贤德之人。
  • 句意：婺州有宝物的光气闪耀，像箕尾星宿处贤德之人聚集。
• “杂遝贡棘闱，高明识芝宇”：
  • 字词：“杂遝”，众多、杂乱的样子；“贡”，指贡士；“棘闱”，科举考场；“芝宇”，指人的容颜，这里表示才能。
  • 句意：众多贡士参加科举考试，高明的人能识别出有才能的人。
• “鉴衡付有司，尺度失奇士”：
  • 字词：“鉴衡”，鉴别衡量；“有司”，指负责科举的官员；“尺度”，评判标准。
  • 句意：把鉴别衡量人才的事交给官员，评判标准却让有奇特才能的人被遗漏。
• “少需知我者，一第溷子耳”：
  • 字词：“少需”，稍微等待；“一第”，科举中第；“溷”，混杂、辱没。
  • 句意：稍微等待能了解你的人，科举中第对你来说不过是屈才罢了。
• “瓠樗嗟无用，车斗可胜数”：
  • 字词：“瓠樗”，指无用的东西；“胜数”，数得尽。
  • 句意：那些无用的人多得像车载斗量，数也数不清。
• “老矣何能为，欿然徒自视”：
  • 字词：“欿然”，谦虚、不自满的样子。
  • 句意：我老了能做什么呢，只能谦虚地自我审视。
• “安得善及人，共勉学为己”：
  • 字词：“善及人”，把善施加给别人；“学为己”，为了提升自己而学习。
  • 句意：怎样才能把善施加给别人，我们相互勉励为了自我提升而学习吧。

年轻时血气方刚开始出游闯荡，
心中期望能结交贤明的君主。
上天却让奇人陷入困厄之境，
世人不喜欢听新颖独特言论。
像伯牙失去知音般令人遗憾，
似和氏抱璞泣血般怀才不遇。
只可惜自己品德高洁出众，
却无法挽救社会风气颓败。
人们都竞相追逐名利之路，
谁还会遵循仁义道德准则。
把这些事放下别再提了吧，
你可与古代哪位贤人相比？
婺州有宝物的光气在闪耀，
像箕尾星宿处贤德人聚集。
众多贡士参加科举的考试，
高明者能识别出人才才能。
鉴别衡量交给负责的官员，
评判标准却遗漏奇特之士。
稍等能了解你的知音出现，
科举中第对你来说是屈才。
那些无用之人多得数不清，
我老了还能有什么作为呢？
只能谦虚地自我审视罢了。
怎样才能把善施加给别人，
我们相互勉励为提升自己。

陆文圭生活于宋末元初，当时社会处于朝代更迭的动荡时期。科举制度虽在一定程度上存在，但选拔人才可能并不公平。傅仁贽可能是婺州的一位有才华但未得施展的人，他向陆文圭写诗求见，陆文圭便作此诗回应，表达了对傅仁贽怀才不遇的同情，同时也流露出对社会现状的不满和自己的感慨。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中运用了伯牙绝弦、和氏抱璞等典故，形象地表达了傅仁贽怀才不遇的遗憾，增强了诗歌的文化内涵和表现力。
  • 对比鲜明：将傅仁贽的高尚品德和才能与社会上追名逐利的风气进行对比，突出了当时社会的不良现象；又把傅仁贽这样的奇士与“瓠樗”般无用之人作对比，强调了人才的被埋没。
• 语言特色：语言古朴典雅，用词精准，如“髪燥”“穷畸人”“生语”等词生动地描绘出傅仁贽的状态和当时的社会氛围。
• 情感表达：既有对傅仁贽怀才不遇的同情和安慰，又有对社会现实的批判和不满，同时还流露出诗人自身年老无为的感慨，以及期望与傅仁贽相互勉励提升自我的积极态度，情感丰富而深沉。