谢詹中美惠五典毓蒙书

这首诗是陆文圭为感谢詹中赠送《五典毓蒙书》而作。诗中先以山上佳木和山下流泉作比，强调后天培养对人的重要性，接着赞扬《五典毓蒙书》内容精粹、文辞精妙、立意精深，表达了自己对该书的喜爱，最后为书出版太晚而惋惜，称此书定会盛行于世，并为无法给予对等回报而愧疚。

• “山上有佳木，春风抽新萌”：
  • 字词：“佳木”，美好的树木；“萌”，新芽。
  • 句意：山上有美好的树木，在春风的吹拂下抽出了新的嫩芽。
• “勿纵羊与斧，条叶随敷荣”：
  • 字词：“纵”，放任；“敷荣”，开花，引申为繁荣茂盛。
  • 句意：不要放任羊去啃食、斧头去砍伐，这样树木的枝条和叶子就能随之繁荣茂盛。
• “山下有流泉，涓涓滴深清”：
  • 字词：“涓涓”，细水慢流的样子。
  • 句意：山下有流动的泉水，细细地流淌着，又深又清澈。
• “勿投泥与沙，支派任纵横”：
  • 字词：“支派”，支流。
  • 句意：不要向泉水中投入泥沙，这样泉水的支流就能任意纵横流淌。
• “物尔人亦然，习与性俱成”：
  • 字词：“习”，习惯；“性”，本性。
  • 句意：事物是这样，人也是如此，习惯和本性是相互影响而形成的。
• “位可望贤圣，教乃始孩婴”：
  • 字词：“位”，地位，这里指成就；“教”，教育。
  • 句意：人的成就有望达到贤圣的境界，而教育要从婴儿时期开始。
• “五典叙千古，一编粹群英”：
  • 字词：“五典”，指《五典毓蒙书》；“粹”，聚集精华。
  • 句意：《五典毓蒙书》叙述了千古之事，这一本书汇聚了众多贤人的精华。
• “属辞不厌巧，立义不厌精”：
  • 字词：“属辞”，撰写文辞；“立义”，确立义理。
  • 句意：这本书撰写文辞不嫌精巧，确立义理不嫌精深。
• “金玉二三子，源委诸老生”：
  • 字词：“金玉”，比喻珍贵；“源委”，事情的本末、底细。
  • 句意：这本书对于少数人来说如金玉般珍贵，它的来龙去脉由诸位老前辈知晓。
• “寒灯读未竟，眵眼开双明”：
  • 字词：“未竟”，没有读完；“眵眼”，因眼屎多而视线模糊的眼睛。
  • 句意：在寒灯下读这本书还没读完，原本模糊的双眼都变得明亮了。
• “惜哉书晚出，会使世盛行”：
  • 字词：“会”，应当，一定。
  • 句意：可惜这本书出版得太晚了，它一定会在世间广泛流传。
• “价知贵洛纸，报愧乏齐琼”：
  • 字词：“贵洛纸”，用“洛阳纸贵”的典故，形容著作广泛流传，风行一时；“齐琼”，泛指珍贵的宝物。
  • 句意：知道这本书会像当年《三都赋》一样使洛阳纸贵，可惜我惭愧自己没有珍贵的宝物来回报。

山上生长着美好的树木，
春风轻拂它抽出了新的嫩芽。
不要放任羊儿啃咬、斧头砍伐，
它的枝叶就能繁荣茂盛。
山下流淌着清澈的泉水，
细细地涓涓流淌又深又清。
不要往泉水中投入泥沙，
它的支流就能纵横畅流。
事物如此人也这般，
习惯和本性相互影响而成。
人的成就有望达贤圣之境，
教育要从婴儿时期便开始。
《五典毓蒙书》叙述千古之事，
这一本书汇聚了贤人的精华。
它撰写文辞不嫌精巧，
确立义理不嫌精深。
它对少数人如金玉般珍贵，
来龙去脉由老前辈们知晓。
寒灯下我读它还未读完，
原本模糊的双眼都变明亮。
可惜这本书出版得太晚，
它定会在世间广泛流传。
知道它会如《三都赋》使洛阳纸贵，
惭愧我没有宝物来回报。

陆文圭生活于宋末元初，当时文化环境较为复杂。詹中赠送他《五典毓蒙书》，陆文圭有感而发创作此诗，通过诗歌表达对詹中的感谢以及对《五典毓蒙书》的高度评价。

• 表现手法：
  • 类比手法：诗开篇以山上佳木和山下流泉作类比，引出后天培养对人的重要性，使抽象的道理变得具体形象，易于理解。
  • 用典：“价知贵洛纸”运用了“洛阳纸贵”的典故，生动地表现出对《五典毓蒙书》的高度赞誉，预示其会广泛流传。
• 语言特色：语言质朴自然，用词通俗易懂，但又不失表现力。如“勿纵羊与斧”“勿投泥与沙”等语句，简洁直白地表达出守护美好事物的观点。
• 结构安排：全诗结构清晰，先以自然之物类比人的成长，强调教育的重要性，为后文赞美《五典毓蒙书》做铺垫；接着详细描述该书的内容和价值，最后表达对书的期待和自己的感激与愧疚之情，层次分明，逻辑严谨。