桐华

这首诗以孤桐自喻，通过描绘孤桐被藤蔓侵扰、花开却无人赏识的遭遇，抒发了诗人怀才不遇的感慨，表达了希望能遇到知音，施展才华、实现抱负的愿望，同时流露出对自身才华被埋没的惋惜之情。

• “绝岸有孤桐，日受藤蔓侵”：
  • 字词：“绝岸”，陡峭的岸边；“孤桐”，孤独的桐树；“藤蔓”，蔓延的藤类植物。
  • 句意：陡峭的岸边有一棵孤独的桐树，每天都受到藤蔓的侵扰。
• “芳韶歇頳紫，余暄始相寻”：
  • 字词：“芳韶”，美好的春光；“頳紫”，红色和紫色，代指春天盛开的花朵；“余暄”，剩余的温暖，这里指晚春时节。
  • 句意：美好的春光已过，繁花凋谢，晚春的温暖才开始来寻找它。
• “粲粲白玉花，照见清溪浔”：
  • 字词：“粲粲”，鲜明的样子；“玉花”，指桐树的花；“溪浔”，溪边。
  • 句意：桐树绽放出鲜明洁白的花朵，映照在清澈的溪边。
• “时至聊一吐，岂有东风心”：
  • 字词：“时至”，时机到来；“聊”，姑且；“东风”，春风，象征机遇。
  • 句意：时机到了姑且绽放一次，哪里是为了等待春风的眷顾呢。
• “乾坤寄孙枝，隠隠孤凤吟”：
  • 字词：“乾坤”，天地；“孙枝”，桐树的小枝，传说凤凰非梧桐不栖，这里借指孤桐；“孤凤吟”，孤独的凤凰啼鸣。
  • 句意：天地将希望寄托在这棵桐树的小枝上，隐隐约约仿佛能听到孤独的凤凰在啼鸣。
• “安得太古手，为斵重华琴”：
  • 字词：“太古手”，指上古时代技艺高超的工匠；“斵”，砍削、制作；“重华”，虞舜的名字，传说舜作五弦琴。
  • 句意：怎么能得到上古时代技艺高超的工匠，将它制作成虞舜那样的琴呢。
• “奏之岩廊上，和以箫韶音”：
  • 字词：“岩廊”，宫殿；“箫韶”，相传是舜时的乐曲。
  • 句意：在宫殿上弹奏这把琴，与舜的《箫韶》之音相和。
• “惜哉此妙质，岁晏娱空林”：
  • 字词：“妙质”，美好的资质；“岁晏”，年末，比喻晚年。
  • 句意：可惜这桐树有如此美好的资质，到了晚年只能在空林中独自娱乐。
• “渺渺苍梧云，兴怀一何深”：
  • 字词：“苍梧”，传说舜葬于苍梧之野；“兴怀”，引发感慨。
  • 句意：那渺渺的苍梧之云，引发的感慨是多么深沉啊。

陡峭的岸边有一棵孤独的桐树，
每天都遭受着藤蔓的纠缠侵犯。
美好的春光逝去百花凋零，
晚春的暖意才姗姗来见。
桐树绽放出洁白灿烂的花朵，
映照在清澈的溪水岸边。
时机到了姑且开放一回，
哪里是为了等待春风的垂怜。
天地把希望寄托在这桐枝上，
隐隐约约似有孤凤在啼唤。
怎能够得到上古的神匠，
将它制成虞舜的五弦琴音传。
在宫殿之上弹奏此琴，
与那《箫韶》之音相互和鸣。
可惜这桐树有如此好的资质，
到了晚年只能在空林自赏自娱。
那渺渺的苍梧之云啊，
引发的感慨是如此深沉。

黎廷瑞生活在宋末元初，南宋灭亡后，汉族文人在元朝统治下处境艰难，许多人空有才华却难以施展抱负。这首诗创作于这一时期，诗人以孤桐自比，借桐树的遭遇抒发自己在改朝换代后的孤寂和怀才不遇之感，以及对南宋朝廷的怀念和对自身命运的无奈。

• 表现手法：
  • 托物言志：全诗以孤桐为象征，将自己的情感和志向寄托在桐树身上。桐树被藤蔓侵扰、花开无人问津却依然绽放，象征着诗人身处困境却坚守自我；希望被制成琴在宫殿弹奏，表达了诗人渴望施展才华、实现抱负的愿望。
  • 用典：诗中运用了“重华琴”“箫韶音”“苍梧”等典故，丰富了诗歌的内涵，增强了诗歌的文化底蕴。“重华琴”和“箫韶音”暗示了诗人希望能像上古时代一样，在圣明的君主统治下发挥自己的才能；“苍梧”的典故则表达了诗人对南宋朝廷的怀念和对国家灭亡的悲痛。
• 语言特色：语言质朴自然，却富有感染力。如“粲粲白玉花，照见清溪浔”，用简洁的语言描绘出桐花的洁白和溪水的清澈，给人以鲜明的视觉感受。同时，诗歌的用词精准，如“侵”“歇”“吐”等动词，生动地表现了桐树的遭遇和状态。
• 意境营造：通过对孤桐生长环境的描写，如“绝岸”“空林”等，营造出一种孤独、凄凉的意境，烘托出诗人怀才不遇的孤寂心情。而“渺渺苍梧云”的描写，又增添了一种空灵、悠远的氛围，使诗人的感慨更加深沉。