岳武穆葬西湖故宅为学宫 其二

这首诗围绕岳飞故宅被改为学宫这一事件展开，批判了当时人们忘却国耻的行为，表达了对岳飞精魂的同情，同时对无人能真正传承爱国精神和学问的现状感到忧虑。

• “故园今日馆英游”：
  • 字词：“故园”，指岳飞的故宅；“馆”，用作动词，意为接待、容纳；“英游”，指文人墨客的交游活动。
  • 句意：如今岳飞的故宅成了文人交游的场所。
• “大耻俱忘总可羞”：
  • 字词：“大耻”，指靖康之耻，北宋灭亡的耻辱事件；“俱忘”，全都忘记。
  • 句意：人们把靖康之耻这样的大耻辱都忘掉了，这实在是让人感到羞耻。
• “料得精魂长扼腕”：
  • 字词：“料得”，推测、猜想；“精魂”，指岳飞的灵魂；“扼腕”，用一只手握住另一只手腕，表示惋惜、悲愤。
  • 句意：想来岳飞的精魂会一直为此感到悲愤惋惜。
• “无人讲学到春秋”：
  • 字词：“讲学”，传授学问、讲解道理；“春秋”，既指《春秋》这部蕴含褒贬大义、微言大义的儒家经典，也象征着一种正义和爱国的精神。
  • 句意：没有人能将像《春秋》所蕴含的爱国、正义等精神学问传承下去。

如今岳飞的故宅成了文人交游的地方，
人们把靖康之耻这样的大耻辱全都忘了，这实在令人羞愧。
想来岳飞的精魂定会为此长久地悲愤惋惜，
可惜无人能将像《春秋》所代表的正义爱国精神传承下去。

艾性夫生活在宋末元初时期，南宋政权风雨飘摇，国家面临着严重的危机。岳飞是南宋著名的抗金将领，却被奸臣陷害致死。他的故宅被改为学宫，而当时的人们在国家危难之际却忘记了曾经的靖康之耻，不思进取。艾性夫目睹这种现象，心中悲愤，于是写下此诗来表达对现实的批判和对岳飞的缅怀。

• 表现手法：
  • 借古讽今：通过岳飞故宅被改的事件，影射当时人们忘却国耻、不思复国的现状，批判现实社会的麻木和堕落。
  • 拟人想象：诗人想象岳飞的精魂会“长扼腕”，赋予岳飞灵魂以人的情感和动作，生动地表达出岳飞对人们忘却国耻的悲愤和无奈，也进一步抒发了诗人自己的感慨。
• 语言特色：语言直白，情感强烈。“大耻俱忘总可羞”直接表达了诗人对人们忘却国耻的批判和羞耻之感，毫不隐晦地抒发内心的愤懑。
• 意境营造：整首诗营造出一种悲愤、惋惜的意境。通过对岳飞故宅现状的描述和对岳飞精魂的想象，让读者感受到诗人对国家命运的忧虑和对民族精神缺失的痛心，具有很强的感染力。