落第口号

· 艾性夫

万里长风鹢退飞,自浇涧水溅征衣。
满身只有梅花影,不带西湖柳色归。

简要说明

这首诗围绕诗人科举落第展开,抒发了落第后的复杂心境。诗中展现了诗人在落第后独自以涧水自浇的落寞情景,同时通过“梅花影”和“西湖柳色”的对比,凸显出诗人坚守自身高洁品格,不沾染世俗浮华的志向。

逐句注释

  • “万里长风鹢退飞”:
    • 字词:“鹢”,一种水鸟,古代常在船头画鹢鸟以镇水神,后泛指船。这里用“鹢退飞”比喻自己科举失利,仕途不顺。
    • 句意:尽管有万里长风,但自己却像逆风而退的船一样,科举落第。
  • “自浇涧水溅征衣”:
    • 字词:“涧水”,山涧中的水;“征衣”,旅人穿的衣服,这里指诗人参加科举途中所穿的衣服。
    • 句意:自己舀起山涧的水浇洒,溅湿了自己参加科举所穿的衣服。
  • “满身只有梅花影”:
    • 字词:“梅花”,在中国文化中常象征高洁、坚韧的品格。
    • 句意:自己身上只带着象征高洁的梅花的影子。
  • “不带西湖柳色归”:
    • 字词:“西湖柳色”,西湖岸边的柳树景色,这里象征着世俗的繁华、功名利禄。
    • 句意:不会带着象征世俗荣华的东西回去。

现代译文

即便有万里长风,我却像逆风而退的船科举落第。
我舀起山涧的水浇洒,溅湿了参加科举的衣裳。
我满身只带着象征高洁的梅花影子,
不会带着象征世俗荣华的西湖柳色而归。

创作背景

艾性夫生活在宋末元初,这是一个朝代更迭、社会动荡的时期。科举考试在当时是文人进入仕途、实现抱负的重要途径。艾性夫参加科举却未能考中,这首诗便是他落第之后所作,反映了他在科举失败后的心情以及面对世俗时坚守自我的态度。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 比喻:“万里长风鹢退飞”运用比喻的手法,将自己科举落第比作逆风而退的船,形象地表现出自己尽管努力却仍遭遇失败的无奈与失落。
    • 象征:“梅花影”象征高洁的品格,“西湖柳色”象征世俗的繁华与功名利禄。通过两者的对比,鲜明地表达了诗人坚守自我、不与世俗同流合污的志向。
  • 语言特色:语言简洁直白,没有过多的修饰,但却情感真挚,将诗人落第后的复杂心境生动地展现出来。如“自浇涧水溅征衣”,一个简单的动作描写,便烘托出诗人内心的落寞。
  • 意境营造:整首诗营造出一种落寞却又不失高洁的意境。诗中描绘了诗人独自在山涧边,以水浇身,身上只有梅花影相伴的画面,给人一种孤独、清冷之感,但同时又能感受到诗人坚守自我的坚定。这种意境将诗人落第后的心情与他的品格追求完美地融合在一起。

常见问题

《落第口号》的作者和朝代是什么?

《落第口号》的作者是艾性夫,页面按元作品展示。

《落第口号》主要写了什么?

这首诗围绕诗人科举落第展开,抒发了落第后的复杂心境。诗中展现了诗人在落第后独自以涧水自浇的落寞情景,同时通过“梅花影”和“西湖柳色”的对比,凸显出诗人坚守自身高洁品格,不沾染世俗浮华的志向。

《落第口号》的创作背景是什么?

艾性夫生活在宋末元初,这是一个朝代更迭、社会动荡的时期。科举考试在当时是文人进入仕途、实现抱负的重要途径。艾性夫参加科举却未能考中,这首诗便是他落第之后所作,反映了他在科举失败后的心情以及面对世俗时坚守自我的态度。

《落第口号》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 比喻 :“万里长风鹢退飞”运用比喻的手法,将自己科举落第比作逆风而退的船,形象地表现出自己尽管努力却仍遭遇失败的无奈与失落。 象征 :“梅花影”象征高洁的品格,“西湖柳色”象征世俗的繁华与功名利禄。通过两者的对比,鲜明地表达了诗人坚守自我、不与世俗同流合污的志向。 语言特色 :语言简洁直白,没有过多的修饰,但却情感真挚,将诗人落第后的复杂心境生...