和陈莹中了斋自警六绝 其二

· 杨时

八荒同宇混车书,一视那知更有渠。
凭轼自应由砥道,径蹊无处问归与。

简要说明

这首诗表达了一种对统一和谐的认知,强调应遵循正道行事,不追求旁门左道,传达出一种坚守原则、正道直行的人生态度和价值观念。

逐句注释

  • “八荒同宇混车书”:
    • 字词:“八荒”,指四面八方遥远的地方,代指天下;“混车书”,“车同轨,书同文”的简略说法,意为天下统一。
    • 句意:天下统一,如同车轨相同、文字一样,呈现出一种和谐统一的局面。
  • “一视那知更有渠”:
    • 字词:“一视”,同等看待,无差别对待;“渠”,他,这里可理解为其他不同的、偏离正道的事物。
    • 句意:当以平等、无差别的眼光看待一切时,哪里还会去在意那些偏离正道的事物呢。
  • “凭轼自应由砥道”:
    • 字词:“凭轼”,靠着车前横木,常表示乘车;“砥道”,平坦的大道。
    • 句意:乘车前行自然应该沿着平坦的大道。
  • “径蹊无处问归与”:
    • 字词:“径蹊”,小路,比喻旁门左道;“归与”,回去,这里有归宿、选择之意。
    • 句意:那些旁门左道是没有地方可以找到归宿的。

现代译文

天下统一,车轨文字皆相同,
以平等眼光看待,哪管旁门左道。
乘车前行自应沿着平坦大道,
旁门左道无处寻得真正归宿。

创作背景

杨时是北宋著名理学家。北宋时期,社会面临着诸多的政治、文化等方面的问题和变革。理学在当时逐渐兴起并发展,强调道德修养和遵循正道。这首诗很可能是杨时在倡导和践行理学思想的过程中创作的,以表达自己对于正道直行、坚守原则的理念,也是对自身及他人的一种自警。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 比喻:诗中以“砥道”比喻正道,以“径蹊”比喻旁门左道,形象生动地阐述了应该遵循正道、摒弃邪道的观点,使抽象的道理变得具体可感。
    • 对比:将“砥道”与“径蹊”进行对比,突出了正道的正确性和旁门左道的不可取,强化了诗歌所传达的思想。
  • 语言特色:语言简洁明了,质朴平实,没有过多的华丽辞藻,但却准确有力地表达了深刻的哲理,具有很强的说服力。
  • 意境营造:营造出一种庄重、严肃且充满正气的意境。通过对正道与邪道的描述,展现出一种坚守原则、不随波逐流的高尚品格和精神境界,让读者感受到一种积极向上的正能量。

常见问题

《和陈莹中了斋自警六绝 其二》的作者和朝代是什么?

《和陈莹中了斋自警六绝 其二》的作者是杨时,页面按宋作品展示。

《和陈莹中了斋自警六绝 其二》主要写了什么?

这首诗表达了一种对统一和谐的认知,强调应遵循正道行事,不追求旁门左道,传达出一种坚守原则、正道直行的人生态度和价值观念。

《和陈莹中了斋自警六绝 其二》的创作背景是什么?

杨时是北宋著名理学家。北宋时期,社会面临着诸多的政治、文化等方面的问题和变革。理学在当时逐渐兴起并发展,强调道德修养和遵循正道。这首诗很可能是杨时在倡导和践行理学思想的过程中创作的,以表达自己对于正道直行、坚守原则的理念,也是对自身及他人的一种自警。

《和陈莹中了斋自警六绝 其二》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 比喻 :诗中以“砥道”比喻正道,以“径蹊”比喻旁门左道,形象生动地阐述了应该遵循正道、摒弃邪道的观点,使抽象的道理变得具体可感。 对比 :将“砥道”与“径蹊”进行对比,突出了正道的正确性和旁门左道的不可取,强化了诗歌所传达的思想。 语言特色 :语言简洁明了,质朴平实,没有过多的华丽辞藻,但却准确有力地表达了深刻的哲理,具有很强的说服力。 意境营...