这首诗描绘了诗人秋日山行的所见所闻与所感。通过描写山行途中的自然景色,如湍急的水流、云雾缭绕的山峰、南飞的大雁等,展现出秋日山林的独特风貌,同时表达了诗人对自然的感悟以及追求内心真性、安于静修的心境。
敬和老人秋日山行
湍险中回棹,宽平处整骖。
云峰环六六,禅板占三三。
地冷梅枝北,天空雁影南。
真观观自性,危坐读书龛。
云峰环六六,禅板占三三。
地冷梅枝北,天空雁影南。
真观观自性,危坐读书龛。
简要说明
逐句注释
- “湍险中回棹,宽平处整骖”:
- 字词:“湍险”,水流湍急危险的地方;“棹”,船桨,这里代指船;“骖”,古代驾在车前两侧的马,这里泛指马。
- 句意:在水流湍急危险的地方掉转船头,到了宽阔平坦之处便整理好马匹继续前行。
- “云峰环六六,禅板占三三”:
- 字词:“六六”,三十六,这里形容众多的山峰;“禅板”,僧人坐禅时用以倚靠或记录的木板;“三三”,指代禅理或禅宗的某种境界,也有说法认为是指僧人修行的某种状态。
- 句意:云雾缭绕的山峰环绕四周,众多的山峰仿佛禅意的象征,而禅板所代表的禅理似乎也占据了整个情境。
- “地冷梅枝北,天空雁影南”:
- 字词:“地冷”,指地面寒冷;“梅枝北”,北面的梅树枝条,暗示寒冷的方位;“雁”,同“雁”。
- 句意:地面寒冷,北面的梅树枝条显得格外清冷,天空空旷,大雁的身影正朝南飞去。
- “真观观自性,危坐读书龛”:
- 字词:“真观”,指真正的观察、体悟;“观自性”,观察、体悟自己的本性;“危坐”,端正地坐着;“书龛”,放置书籍的小室或壁龛。
- 句意:以真正的观察去体悟自己的本性,然后端正地坐在书龛前读书。
现代译文
在水流湍急危险处掉转船头,
到平坦之地整理好马匹前行。
云雾缭绕的山峰环绕四周,
禅意仿佛在这环境中弥漫。
地面寒冷,北面梅枝清冷,
天空空旷,大雁向南飞去。
以真悟去观照自己的本性,
端坐在书龛前静心读诗书。
创作背景
洪咨夔生活于南宋时期,南宋时期理学兴盛,佛教思想也有一定影响,文人雅士多追求内心的修养与精神的超脱。这首诗具体创作时间不详,但很可能是诗人在秋日外出山行时有感而发。在山行过程中,诗人接触到自然的美景与宁静,从而触发了对自身心性的思考,于是创作此诗以表达自己的心境和感悟。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对仗工整:颔联“云峰环六六,禅板占三三”和颈联“地冷梅枝北,天空雁影南”对仗十分工整,“云峰”对“禅板”,“六六”对“三三”,“地冷”对“天空”,“梅枝北”对“雁影南”,体现了诗歌严谨的格律和精巧的结构。
- 借景抒情:诗中通过描写秋日山行的景色,如湍急的水流、云雾的山峰、寒冷的地面、南飞的大雁等,将自己的心境融入其中,借景抒发了追求内心真性、安于静修的情感。
- 语言特色:语言简洁凝练,用精准的词汇描绘出秋日山林的景色特点,如“湍险”“宽平”“地冷”“天空”等,使读者能够直观地感受到山林环境的变化。同时,“六六”“三三”等表述增添了诗歌的神秘与空灵之感。
- 意境营造:整首诗营造出一种宁静、清幽且富有禅意的意境。前六句描绘了山行途中的自然景色,给人以清冷、旷远的感觉,后两句则点明了诗人在这样的环境中进行自我心性的体悟和静修,情景交融,使读者能够深刻感受到诗人内心的宁静与超脱。
常见问题
《敬和老人秋日山行》的作者和朝代是什么?
《敬和老人秋日山行》的作者是洪咨夔,页面按宋作品展示。
《敬和老人秋日山行》主要写了什么?
这首诗描绘了诗人秋日山行的所见所闻与所感。通过描写山行途中的自然景色,如湍急的水流、云雾缭绕的山峰、南飞的大雁等,展现出秋日山林的独特风貌,同时表达了诗人对自然的感悟以及追求内心真性、安于静修的心境。
《敬和老人秋日山行》的创作背景是什么?
洪咨夔生活于南宋时期,南宋时期理学兴盛,佛教思想也有一定影响,文人雅士多追求内心的修养与精神的超脱。这首诗具体创作时间不详,但很可能是诗人在秋日外出山行时有感而发。在山行过程中,诗人接触到自然的美景与宁静,从而触发了对自身心性的思考,于是创作此诗以表达自己的心境和感悟。
《敬和老人秋日山行》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对仗工整 :颔联“云峰环六六,禅板占三三”和颈联“地冷梅枝北,天空雁影南”对仗十分工整,“云峰”对“禅板”,“六六”对“三三”,“地冷”对“天空”,“梅枝北”对“雁影南”,体现了诗歌严谨的格律和精巧的结构。 借景抒情 :诗中通过描写秋日山行的景色,如湍急的水流、云雾的山峰、寒冷的地面、南飞的大雁等,将自己的心境融入其中,借景抒发了追求内心真性、...