送王崇庆得樽字

这首诗是洪咨夔送别友人王崇庆时所作，通过描绘送别场景，表达了对友人的依依惜别之情。同时，诗中对友人提出了殷切的期望，希望友人能多积累学识，保持品德操守，共同在书中探寻培植太平的根本。

• “白苧笼轻暑，红榴照别樽”：
  • 字词：“白苧”，白色的苎麻织物，这里可能指穿着白苧夏衣；“别樽”，送别时的酒杯。
  • 句意：穿着白苧夏衣抵挡着微微的暑气，火红的石榴花映照在送别友人的酒杯上。
• “两帆先后去，一水古今存”：
  • 字词：“两帆”，指诗人与友人乘坐的船；“一水”，可能指他们所在的河流。
  • 句意：两艘船先后离去，而这河水从古至今一直流淌着。
• “玉札须多蓄，金瓯莫点痕”：
  • 字词：“玉札”，本指仙药，这里借指学识、才华；“金瓯”，比喻疆土、政权，也可引申为个人的品德、声誉；“点痕”，留下污点。
  • 句意：你要多多积累学识才华，要保持自身品德声誉没有污点。
• “相期黄卷里，培植太平根”：
  • 字词：“相期”，相互期待；“黄卷”，指书籍；“太平根”，使社会太平的根本。
  • 句意：我们相互期待在书籍中探寻道理，共同培植使社会太平的根本。

穿着白苎夏衣抵挡着微微暑气，
火红石榴花映照在送别酒杯。
两艘船先后驶向远方离去，
这河水从古至今静静流淌。
你要多多积累才华学识，
保持品德声誉不留下污点。
我们相约在书籍中探寻道理，
一起培植社会太平的根本。

洪咨夔生活在南宋时期，当时政治局势较为复杂，社会面临着诸多问题。这首诗具体创作时间不详，但应是洪咨夔在送别友人王崇庆时所作。在送别之际，诗人借诗表达对友人的期望，希望友人能为社会的安定与太平贡献力量。

• 表现手法：
  • 借景抒情：诗的前两句“白苧笼轻暑，红榴照别樽”通过描绘白苧、红榴等夏日景物，营造出送别时的氛围，借景抒发了离别的惆怅之情。
  • 对比衬托：“两帆先后去，一水古今存”，将两艘船的离去与河水的永恒存在形成对比，以河水的亘古不变衬托出人事的变化无常，更增添了离别的感伤。
• 语言特色：语言简洁明快，用词精准。如“笼”“照”二字，生动形象地描绘出白苧和红榴的状态，使画面富有动感；“玉札”“金瓯”等词的运用，增添了诗歌的文化内涵。
• 意境营造：整首诗营造出一种既带有离情别绪又充满希望和使命感的意境。前半部分的送别场景描写，给人一种惆怅之感；而后半部分对友人的期望之词，又展现出积极向上、胸怀天下的情怀，使诗歌的意境更加丰富和深沉。