徒然万里行所得惟一庄王翚父泥溪别时语也戏足成四十字以寄

这首诗围绕诗人万里之行仅得一庄展开，描述了庄中的农作物景象，表达了对丰收与荒年的思考，并告诫自己要勤加耕种，不要让庄田荒芜，体现了一种务实的生活态度和对土地耕种的重视。

• “徒然万里行，所得惟一庄”：
  • 字词：“徒然”，白白地，空自；“万里行”，指长途跋涉；“所得”，所获得的。
  • 句意：白白地走了万里的路程，所得到的只有一座庄园。
• “庄中果何有，荞赤䕷菽黄”：
  • 字词：“果”，究竟，到底；“荞”，荞麦；“䕷”，通“粱”，高粱；“菽”，豆类。
  • 句意：庄园中究竟有什么呢？有红色的荞麦和黄色的高粱、豆类。
• “丰岁谁可口，凶年或充肠”：
  • 字词：“丰岁”，丰收的年景；“可口”，合口味；“凶年”，荒年；“或”，或许。
  • 句意：丰收的年景这些作物谁会觉得合口味呢，但在荒年或许能用来填饱肚子。
• “旦旦勤栉耨，谨勿令庄荒”：
  • 字词：“旦旦”，天天；“栉耨”，除草和松土，泛指田间劳作；“谨勿”，千万不要。
  • 句意：要天天勤奋地进行田间劳作，千万不要让庄园荒芜了。

白白地走了万里远的路程，
所得到的只有一座庄园。
庄园里面究竟有什么呢？
是红色荞麦和黄粱豆类。
丰收年景谁会觉得好吃，
荒年时候或许能填肚肠。
天天都要勤奋田间劳作，
千万不要让这庄园荒芜。

洪咨夔生活在南宋时期，社会局势较为动荡。这首诗的具体创作时间难以明确，但可以推测是诗人在经历一番奔波后得到一座庄园有感而发。万里之行或许代表着他在仕途或生活中的辗转奔波，而这座庄园成为他务实生活的寄托，反映出他对土地耕种重要性的认识。

• 表现手法：
  • 设问：“庄中果何有”一句采用设问的手法，引发读者的好奇心，然后引出对庄园中农作物的描述，使诗歌富有层次感。
  • 对比：“丰岁谁可口，凶年或充肠”将丰收年景和荒年进行对比，突出了这些农作物在不同年景的不同价值，体现了诗人对生活的深刻思考。
• 语言特色：语言质朴平实，通俗易懂，没有过多华丽的辞藻修饰，却能真实地反映出生活的实际情况，具有很强的生活气息。
• 意境营造：整首诗营造出一种朴实、务实的田园意境。通过对庄园农作物的描写以及对耕种的告诫，展现出诗人对土地的重视和脚踏实地的生活态度，让读者感受到一种简单而又实在的生活场景。