四月壬午发利州 其二

· 洪咨夔

两岸骚骚麦尾黄,茅檐半瓦荫垂杨。
牧儿吹笛随归犊,浅草平沙暝色苍。

简要说明

这首诗描绘了诗人在四月壬午从利州出发途中所见的乡村暮景,展现了一幅宁静、祥和的田园画面,表达了诗人对乡村自然景象的喜爱与欣赏之情。

逐句注释

  • “两岸骚骚麦尾黄”:
    • 字词:“骚骚”,拟声词,形容风吹麦浪的声音;“麦尾黄”,指麦子快要成熟,麦穗变黄。
    • 句意:船行两岸,风吹着快要成熟、麦穗变黄的麦子,发出沙沙的声响。
  • “茅檐半瓦荫垂杨”:
    • 字词:“茅檐半瓦”,指乡村房屋有的是茅草屋顶,有的是瓦片屋顶;“荫”,遮蔽;“垂杨”,垂柳。
    • 句意:带有茅草屋檐和瓦片的房屋被垂柳遮蔽着。
  • “牧儿吹笛随归犊”:
    • 字词:“牧儿”,牧童;“归犊”,回家的小牛犊。
    • 句意:牧童吹着笛子,跟随着回家的小牛犊。
  • “浅草平沙暝色苍”:
    • 字词:“浅草”,低矮的青草;“平沙”,平坦的沙地;“暝色”,暮色;“苍”,青黑色,这里形容暮色苍茫。
    • 句意:平坦的沙地和低矮的青草都笼罩在苍茫的暮色之中。

现代译文

船行两岸,风吹着麦穗泛黄的麦子沙沙作响,
茅草屋檐和瓦片屋顶的房屋被垂柳遮蔽。
牧童吹着笛子,跟在回家的小牛犊后面,
平坦沙地和低矮青草都沉浸在苍茫暮色里。

创作背景

洪咨夔生活于南宋时期。这首诗具体创作时间难以确切知晓,但从诗题“四月壬午发利州”可知,是诗人在四月壬午这一天从利州出发时所作。诗人在旅途中看到两岸乡村的自然景象和生活场景,有感而发创作了此诗。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 视听结合:“两岸骚骚麦尾黄”从听觉上描绘了风吹麦浪的声音,“牧儿吹笛随归犊”则听到了牧童的笛声,而“茅檐半瓦荫垂杨”“浅草平沙暝色苍”是视觉所见,视听结合,全方位地展现了乡村暮景。
    • 动静结合:“牧儿吹笛随归犊”是动态描写,生动地展现了牧童和牛犊的活动;“两岸骚骚麦尾黄”“茅檐半瓦荫垂杨”“浅草平沙暝色苍”是静态描写,描绘了乡村的自然景观和建筑,动静结合,使画面富有生机。
  • 语言特色:语言清新自然,质朴平实,如“骚骚”“随”等字词的运用,生动形象地表现出乡村生活的自然状态,毫无雕琢之感,却能真切地传达出乡村景色的美感。
  • 意境营造:诗人通过描绘两岸的麦田、乡村房屋、牧童、牛犊以及苍茫暮色等景象,营造出一种宁静、祥和、闲适的田园意境,让读者感受到乡村生活的宁静与美好,仿佛身临其境。

常见问题

《四月壬午发利州 其二》的作者和朝代是什么?

《四月壬午发利州 其二》的作者是洪咨夔,页面按宋作品展示。

《四月壬午发利州 其二》主要写了什么?

这首诗描绘了诗人在四月壬午从利州出发途中所见的乡村暮景,展现了一幅宁静、祥和的田园画面,表达了诗人对乡村自然景象的喜爱与欣赏之情。

《四月壬午发利州 其二》的创作背景是什么?

洪咨夔生活于南宋时期。这首诗具体创作时间难以确切知晓,但从诗题“四月壬午发利州”可知,是诗人在四月壬午这一天从利州出发时所作。诗人在旅途中看到两岸乡村的自然景象和生活场景,有感而发创作了此诗。

《四月壬午发利州 其二》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 视听结合 :“两岸骚骚麦尾黄”从听觉上描绘了风吹麦浪的声音,“牧儿吹笛随归犊”则听到了牧童的笛声,而“茅檐半瓦荫垂杨”“浅草平沙暝色苍”是视觉所见,视听结合,全方位地展现了乡村暮景。 动静结合 :“牧儿吹笛随归犊”是动态描写,生动地展现了牧童和牛犊的活动;“两岸骚骚麦尾黄”“茅檐半瓦荫垂杨”“浅草平沙暝色苍”是静态描写,描绘了乡村的自然景观和建...