读张子房传 其二

· 华岳

铁锤一击忤强秦,赏令千金无处寻。
若使董狐当直笔,又将谁作弑君人。

简要说明

这首诗围绕张良用铁锤袭击秦始皇一事展开,以独特视角进行思考。诗人认为如果董狐秉持直笔记录历史,难以判定谁是“弑君人”,表达了对历史评判标准的思考和对张良反抗强秦行为的别样审视。

逐句注释

  • “铁锤一击忤强秦,赏令千金无处寻”:
    • 字词:“铁锤一击”,指张良派大力士用铁锤在博浪沙袭击秦始皇一事;“忤”,违背、冒犯;“赏令千金”,秦始皇为捉拿刺客,下令悬赏千金。
    • 句意:张良用铁锤一击冒犯了强大的秦国,秦始皇悬赏千金捉拿刺客却无处寻觅。
  • “若使董狐当直笔,又将谁作弑君人”:
    • 字词:“董狐”,春秋时晋国的史官,以直笔著称;“直笔”,如实记录历史;“弑君”,臣子杀害君主。
    • 句意:如果让董狐来如实记录历史,又该把谁当作弑君之人呢。

现代译文

张良用铁锤一击冒犯了强大的秦国,
秦始皇悬赏千金也找不到刺客踪迹。
如果让董狐来如实书写历史,
又该把谁认定为弑君之人呢。

创作背景

具体创作时间不详。张良是秦末汉初杰出谋臣,他在博浪沙用铁锤袭击秦始皇,此事在历史上影响很大。诗人华岳看到《张良传》,有感于张良这一反抗强秦的举动以及历史对“弑君”行为的评判标准,从而创作此诗,抒发自己对历史的思考。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 引用典故:诗中运用了“铁锤一击”和“董狐直笔”两个典故。“铁锤一击”生动地展现了张良反抗强秦的英勇行为;“董狐直笔”则将历史上著名的史官引入,引发读者对历史记录公正性和评判标准的思考,使诗歌内涵更加丰富。
    • 设问:“又将谁作弑君人”以设问的形式结尾,引发读者的深入思考,使诗歌更具启发性,让人们重新审视历史事件和其中人物的行为性质。
  • 语言特色:语言直白简洁,没有过多的修饰,却能清晰地表达出诗人的观点和思考。用简洁的语句讲述历史事件,又以有力的设问引发读者共鸣。
  • 思想深度:此诗突破了传统对“弑君”概念的简单理解,对历史评判标准提出了质疑。诗人没有简单地将张良视为普通刺客,而是通过巧妙的设问,引导人们思考在反抗暴政的背景下,“弑君”行为的复杂性和相对性,使诗歌具有深刻的思想内涵和独特的历史观。

常见问题

《读张子房传 其二》的作者和朝代是什么?

《读张子房传 其二》的作者是华岳,页面按宋作品展示。

《读张子房传 其二》主要写了什么?

这首诗围绕张良用铁锤袭击秦始皇一事展开,以独特视角进行思考。诗人认为如果董狐秉持直笔记录历史,难以判定谁是“弑君人”,表达了对历史评判标准的思考和对张良反抗强秦行为的别样审视。

《读张子房传 其二》的创作背景是什么?

具体创作时间不详。张良是秦末汉初杰出谋臣,他在博浪沙用铁锤袭击秦始皇,此事在历史上影响很大。诗人华岳看到《张良传》,有感于张良这一反抗强秦的举动以及历史对“弑君”行为的评判标准,从而创作此诗,抒发自己对历史的思考。

《读张子房传 其二》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 引用典故 :诗中运用了“铁锤一击”和“董狐直笔”两个典故。“铁锤一击”生动地展现了张良反抗强秦的英勇行为;“董狐直笔”则将历史上著名的史官引入,引发读者对历史记录公正性和评判标准的思考,使诗歌内涵更加丰富。 设问 :“又将谁作弑君人”以设问的形式结尾,引发读者的深入思考,使诗歌更具启发性,让人们重新审视历史事件和其中人物的行为性质。 语言特色...