芳洲先生挽词

这首挽词是徐瑞为芳洲先生所写，高度赞扬了芳洲先生的才华、品德与功绩。诗中先表达先生离世如宇宙失灵光、山川失爽气的悲痛，接着回顾先生生平，包括早年成名、讲学咨谋等经历，描述其不追逐功名、重情义等品质，最后抒发对先生的深切怀念与哀悼之情。

• “宇宙灵光在，山川爽气销”：
  • 字词：“灵光”，指杰出的人物，这里指芳洲先生；“爽气”，清爽的气息，象征美好的事物。
  • 句意：原本宇宙中有先生这样的杰出人物闪耀光芒，如今先生离世，山川的清爽之气也随之消散。
• “天公夺此老，人望绝今朝”：
  • 字词：“夺”，夺走；“人望”，众人的期望。
  • 句意：上天夺走了这位老人的生命，众人的期望在今朝破灭。
• “蚤岁收名第，华章烂庆霄”：
  • 字词：“蚤岁”，早年；“名第”，功名；“华章”，华丽的文章；“庆霄”，吉祥的云气，这里指天空。
  • 句意：先生早年就获取了功名，他华丽的文章在天空中闪耀光彩。
• “晚成端有待，颖出一何超”：
  • 字词：“晚成”，大器晚成；“颖出”，脱颖而出；“超”，出众。
  • 句意：先生即使大器晚成也是有所期待的，一旦脱颖而出是如此出众。
• “风浪鳌山动，烟尘翠水遥”：
  • 字词：“鳌山”，传说中海上的仙山；“翠水”，绿水。
  • 句意：比喻社会动荡不安，如同风浪使鳌山摇动，战火的烟尘让绿水显得遥远。
• “退藏工用拙，小试略舒翘”：
  • 字词：“退藏”，隐居；“用拙”，以拙自处；“舒翘”，施展才能。
  • 句意：先生在动荡时隐居起来以拙自处，偶尔施展才能也只是小试身手。
• “讲学重师席，咨谋赞使轺”：
  • 字词：“讲学”，讲学授徒；“师席”，师长的席位；“咨谋”，咨询谋划；“使轺”，使者乘坐的轻便马车。
  • 句意：先生讲学受到人们敬重，在为人咨询谋划方面能辅佐使者。
• “奇书萃钟鼎，雅道播咸韶”：
  • 字词：“萃”，聚集；“钟鼎”，古代青铜器，常刻有文字；“雅道”，正道，高雅的道德规范；“咸韶”，古代的乐曲名。
  • 句意：先生聚集了很多奇书，传播高雅的道德规范如同传播美妙的乐曲。
• “匵美谁能贾，知音不恨焦”：
  • 字词：“匵”，匣子；“贾”，卖；“焦”，焦尾琴，这里可能暗指知音难觅的遗憾。
  • 句意：先生有美好的才华如同匣中之宝却无人赏识，但有知音就不会遗憾。
• “瓜园秋寂寞，梅迳雪萧条”：
  • 字词：“瓜园”“梅迳”，可能指代先生的隐居之地。
  • 句意：先生隐居之地在秋天显得寂寞，冬天的梅林小径在雪中一片萧条。
• “丘壑情深重，功名意自消”：
  • 字词：“丘壑”，指山水，也比喻深远的意境；“情深重”，情感深厚。
  • 句意：先生对山水自然情感深厚，对功名利禄的心意自然就消退了。
• “春晖娱寝膳，夜雨乐朋僚”：
  • 字词：“春晖”，春天的阳光，比喻温暖；“寝膳”，饮食起居；“朋僚”，朋友和同僚。
  • 句意：先生在温暖的春光中享受生活，在夜雨中和朋友同僚相聚作乐。
• “老走违时好，深心托久要”：
  • 字词：“老走”，作者自称；“时好”，当时的喜好；“久要”，旧约。
  • 句意：我违背了当时的喜好，把内心的情感寄托在与先生的旧约上。
• “共期采杜若，几度寄兰苕”：
  • 字词：“杜若”“兰苕”，都是香草，象征美好。
  • 句意：我们曾经相约一起采摘杜若，我也曾多次寄给先生香草。
• “每疾浮文陋，还惊末俗浇”：
  • 字词：“疾”，厌恶；“浮文”，浮华的文章；“末俗”，末世的风俗；“浇”，浮薄。
  • 句意：先生常常厌恶浮华浅薄的文章，也对末世浮薄的风俗感到吃惊。
• “颓波回渺渺，古韵振寥寥”：
  • 字词：“颓波”，指衰败的潮流；“古韵”，古代的韵律、风格。
  • 句意：先生想要挽回那衰败的潮流却渺无希望，想要振兴古代的高雅风格却响应者寥寥。
• “旧梦南柯蚁，英魂东海潮”：
  • 字词：“南柯蚁”，出自“南柯一梦”的典故，比喻虚幻的梦境；“英魂”，先生的灵魂。
  • 句意：过去的梦想如同南柯一梦，先生的英魂如东海的海潮。
• “凄凉留笔冢，零落付诗瓢”：
  • 字词：“笔冢”，埋葬毛笔的土堆，这里指先生的笔墨遗迹；“诗瓢”，盛诗稿的器具。
  • 句意：留下凄凉的笔墨遗迹，诗稿也已零落。
• “戏墨人争购，遗编手自标”：
  • 字词：“戏墨”，随意创作的书画；“遗编”，先生遗留下来的著作；“手自标”，亲自标注。
  • 句意：先生随意创作的书画都有人争抢购买，他遗留下来的著作他都亲自标注过。
• “神交惟宋玉，哀意寓三招”：
  • 字词：“神交”，精神上的交往；“宋玉”，战国时期楚国文学家，曾作《招魂》；“三招”，可能指多次招魂。
  • 句意：我与先生是神交，我把哀伤的情意寄托在多次招魂上。

宇宙本因先生而闪耀灵光，
如今先生离世山川失了清爽。
上天狠心夺走这位老者，
众人的期望今朝全成虚妄。
先生早年就获取了功名，
华丽文章闪耀在吉祥天上。
大器晚成也有所期待，
一旦出众是如此的超拔。
社会动荡如风浪摇鳌山，
战火烟尘让绿水变遥远。
先生隐居以拙自处，
偶尔施展才华小试一番。
讲学受人敬重如师长，
谋划能辅佐使者行远。
聚集奇书如青铜有文，
传播雅道似乐曲婉转。
先生才华无人赏识，
幸有知音不留遗憾。
先生隐居处秋天寂寞，
梅林小径在雪中萧条。
先生深爱山水自然，
对功名利禄心意全消。
在春光中享受生活，
与朋友夜雨里乐逍遥。
我违背时俗喜好，
把深情寄于旧约相交。
我们曾相约采杜若，
我多次寄香草表心潮。
先生厌恶浮华文章，
对末世风俗感到心焦。
想挽回颓势希望渺茫，
要振兴古韵响应稀少。
过去的梦如南柯虚幻，
先生英魂如东海浪涛。
留下凄凉笔墨遗迹，
诗稿零落让人伤悼。
先生戏墨众人争抢，
遗作他都亲手标注好。
我与先生是神交一场，
哀伤情意寄多次招魂。

徐瑞生活于宋末元初，芳洲先生具体身份不详，但从诗中可以推测是一位有才华、有品德且与徐瑞交往密切的人。此挽词创作于芳洲先生去世之后，徐瑞通过此诗表达对先生的怀念与哀悼，同时也回顾了先生的一生事迹与精神品质。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中运用了“南柯一梦”“焦尾琴”“宋玉招魂”等典故，使诗歌内涵更加丰富，表达更加含蓄深沉。如“旧梦南柯蚁”用“南柯一梦”的典故，暗示先生一生如梦般虚幻，增添了一种人生无常的感慨。
  • 对比衬托：将先生的才华、品德与当时的“浮文陋”“末俗浇”进行对比，突出先生的高雅与独特，也表达了诗人对世风的批判。如“每疾浮文陋，还惊末俗浇”，鲜明地展现出先生的不同流俗。
  • 情景交融：“瓜园秋寂寞，梅迳雪萧条”通过描写先生隐居之地的秋景和雪景，营造出一种凄凉寂寞的氛围，既烘托了先生离世后的冷清，也表达了诗人的哀伤之情。
• 语言特色：语言典雅庄重，用词精准。如“宇宙灵光”“山川爽气”等词汇，大气磅礴地描绘出先生的重要性；“华章烂庆霄”“雅道播咸韶”等语句，生动地展现了先生的才华与品德。同时，诗歌的韵律和谐，读起来朗朗上口。
• 意境营造：整首诗营造出一种哀伤、深沉的意境。从对先生离世的悲痛，到对其生平的回顾，再到对其精神品质的赞美，最后到对先生的哀悼，层层递进，使读者能深刻感受到诗人对先生的深厚情感和对世事的感慨。诗中既有对现实的描写，又有对理想的追求，虚实结合，构建出一个富有感染力的艺术世界。