予与元均永叔君谟同年登科永叔寻入馆阁元均今制策高第君谟复磨砺元均事业独予驽下因寄君谟

这首诗是石介写给君谟的，回忆了自己与元均、永叔、君谟同年登科的经历，赞扬了元均、永叔、君谟三人的才华与成就，表达了自己对他们的钦佩，同时也自谦自己才能平庸，难以追赶他们的步伐。

• “网罗当日得英雄，文阵三人各立功”：
  • 字词：“网罗”，比喻招纳人才；“文阵”，文坛。
  • 句意：当年科举考试招纳到了众多英雄才俊，你们三人在文坛各自立下了功劳。
• “海里赤鲸疑有角，云中骐骥欲追风”：
  • 字词：“赤鲸”，红色的鲸鱼，这里比喻才华出众的人；“骐骥”，骏马，比喻杰出的人才；“追风”，形容速度极快。
  • 句意：你们就像海里的赤鲸，让人怀疑它长着奇异的角，又像云中的骏马，想要追逐疾风，极言三人的非凡才能。
• “寻闻馆阁英声出，又见贤良大对通”：
  • 字词：“寻”，不久；“馆阁”，宋代收藏图书、编修国史的官署；“英声”，美好的名声；“贤良”，指贤良方正科，是科举考试的科目之一；“大对”，指在朝廷上回答皇帝有关政治、经义方面的策问。
  • 句意：不久就听闻永叔在馆阁中声名远扬，又看到元均在贤良方正科的策问中对答如流，才华尽显。
• “亦说年来畜奇业，蟭螟何计逐飞鸿”：
  • 字词：“畜”，积蓄；“奇业”，非凡的事业；“蟭螟”，一种极小的虫子；“飞鸿”，大雁，比喻志向远大、成就不凡的人。
  • 句意：也听说君谟近年来在积蓄非凡的事业，我就像微小的蟭螟，哪里有办法追赶你们这些高飞的大雁呢。

当年科举招纳到了众多英雄才俊，
你们三人在文坛各自建立了功劳。
你们如海里的赤鲸疑似长着奇角，
又似云中骏马要追逐那疾风狂飙。
不久听闻永叔在馆阁声名远播，
又看见元均策问对答尽显才高。
也听说君谟你这些年积累奇业，
我这微小蟭螟怎追得上那飞雁。

石介与元均、永叔（欧阳修）、君谟（蔡襄）同年登科。之后，欧阳修很快进入馆阁任职，声名渐起；元均在制策考试中取得高第；君谟也不断磨砺自己的事业。而石介自觉才能不如他们，在这样的背景下写了这首诗寄给君谟，表达自己的感慨。

• 表现手法：
  • 比喻：诗中运用了多个比喻，如“海里赤鲸疑有角，云中骐骥欲追风”，将三人比作赤鲸和骏马，生动形象地表现出他们才华出众、志向远大的特点。“蟭螟何计逐飞鸿”则将自己比作蟭螟，将三人比作飞鸿，形成鲜明对比，突出了自己与他们的差距。
  • 对比：通过将三人的成就与自己的平庸进行对比，如“寻闻馆阁英声出，又见贤良大对通”展现三人的成功，而“蟭螟何计逐飞鸿”表明自己难以追赶，更强烈地表达出诗人的自谦之情。
• 语言特色：语言较为直白，情感真挚。诗人用简洁明了的语言表达了对友人的赞美和对自己的自谦，没有过多的修饰，但却能让读者深切感受到他的情感。
• 结构安排：诗歌先回忆当年科举时三人的出色表现，接着分别列举永叔和元均的成就，最后说到君谟并自谦自己难以追赶，层次清晰，逻辑连贯，逐步深入地表达了主题。