赠胡侍郎致仕

这首诗是温良玉送别胡侍郎退休归乡之作。诗中描绘了长江送别之景，借景抒发了送别友人的惆怅之情，同时称赞友人老成持重，最后想象友人回到家乡时受到童仆欢迎的情景。

• “送友长江上，长江水正平”：
  • 字词：“平”，平静。
  • 句意：在长江边上送别友人，此时长江的水面十分平静。
• “岸花萦别恨，风柳蕴离情”：
  • 字词：“萦”，缠绕；“蕴”，蕴含。
  • 句意：岸边的花朵缠绕着离别的愁恨，风中的柳树蕴含着惜别的深情。
• “子去添惆怅，人称最老成”：
  • 字词：“子”，对人的尊称，这里指胡侍郎；“老成”，阅历多而练达世事。
  • 句意：你离去让我增添了惆怅，人们都称赞你最为练达世事。
• “家乡归到日，童仆拥欢迎”：
  • 字词：“拥”，簇拥。
  • 句意：等到你回到家乡的那一天，家中的童仆会簇拥着欢迎你。

在长江边送别友人，
长江的水面平静无波。
岸边的花朵缠绕着别恨，
风中的柳树蕴含着离情。
你离去让我更添惆怅，
人人都夸你练达老成。
等你回到家乡的那日，
童仆定会簇拥着欢迎。

由于资料有限，难以确切知晓此诗的具体创作时间和背景。但从诗题可知，是温良玉在胡侍郎退休时于长江边送别友人所写。胡侍郎退休意味着结束仕途生活回归家乡，诗人在送别之际有感而发，写下此诗表达对友人的惜别之情和美好祝愿。

• 表现手法：
  • 借景抒情：诗中“岸花萦别恨，风柳蕴离情”，将离别的情感寄托于岸边的花朵和风中的柳树，通过描写岸花和柳的状态，委婉地抒发了送别友人的惆怅之情，使情感表达更加含蓄深沉。
  • 虚实结合：前六句是实写，描绘了长江边送别的场景以及诗人的不舍之情；最后两句“家乡归到日，童仆拥欢迎”是虚写，诗人想象友人回到家乡后受到童仆欢迎的情景，虚实结合，既表现了对友人的牵挂，也传达出一种美好的祝愿。
• 语言特色：语言平实自然，通俗易懂，没有过多华丽的辞藻修饰，但却能真切地表达出诗人的情感。如“送友长江上，长江水正平”，简洁地交代了送别的地点和环境，质朴之中蕴含着深情。
• 意境营造：通过对长江送别场景的描写，营造出一种凄清、惆怅的送别意境。平静的江水、缠绕着别恨的岸花和蕴含离情的风柳，都烘托出了送别时的感伤氛围，使读者能够深刻感受到诗人与友人分别时的不舍之情。