送师孙昧禅人

· 释法薰

十五为僧二十归,途中莫比在家时。
老僧留浙汝回蜀,三昧从来古不知。

简要说明

这首诗是释法薰送别徒弟孙昧禅人时所作。诗中包含了对徒弟行程的叮嘱以及对佛法修行的感悟传达,体现了师徒间的情谊和对佛法的探索态度。

逐句注释

  • “十五为僧二十归”:
    • 字词:“为僧”,出家做和尚;“归”,这里指回故乡。
    • 句意:你十五岁出家为僧,到二十岁要回故乡去了。
  • “途中莫比在家时”:
    • 字词:“莫比”,不要比较。
    • 句意:在回去的路上,不要和在家时的生活作比较。
  • “老僧留浙汝回蜀”:
    • 字词:“老僧”,释法薰自称;“浙”,浙江;“蜀”,四川。
    • 句意:我这个老和尚留在浙江,而你要回四川去。
  • “三昧从来古不知”:
    • 字词:“三昧”,佛教用语,指正定,即排除一切杂念,使心神平静。
    • 句意:佛法的三昧境界自古以来就难以知晓。

现代译文

你十五岁出家做了和尚,如今二十岁要回故乡。
在回去的路上,可别拿现在和在家时的生活相比。
我这老和尚留在浙江,你却要回到四川去。
那佛法的三昧境界,自古以来就没人能完全知晓。

创作背景

释法薰是南宋时期的高僧,他一生致力于佛法的修行与传播。这首诗创作于他的徒弟孙昧禅人要从浙江回四川之时。在分别之际,作为师父的释法薰通过这首诗对徒弟进行临行前的教诲和佛法上的启迪。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 直抒胸臆:整首诗语言直白,没有过多的修饰,直接表达了对徒弟行程的提醒和对佛法的看法,如“途中莫比在家时”“三昧从来古不知”,简洁明了地传达出情感和观点。
  • 语言特色:语言通俗易懂,符合佛教偈语的风格,便于徒弟理解其中的含义。这种质朴的语言风格,更能体现出师父对徒弟的真诚关怀和直接的教诲。
  • 意境营造:通过描述师徒分别的场景,营造出一种惜别又充满佛法智慧的氛围。前两句对徒弟行程的叮嘱,体现出师徒间的情谊;后两句对佛法的感悟,又增添了一种深邃的哲理意境,使整首诗既有生活的温情,又有佛法的庄严。

常见问题

《送师孙昧禅人》的作者和朝代是什么?

《送师孙昧禅人》的作者是释法薰,页面按宋作品展示。

《送师孙昧禅人》主要写了什么?

这首诗是释法薰送别徒弟孙昧禅人时所作。诗中包含了对徒弟行程的叮嘱以及对佛法修行的感悟传达,体现了师徒间的情谊和对佛法的探索态度。

《送师孙昧禅人》的创作背景是什么?

释法薰是南宋时期的高僧,他一生致力于佛法的修行与传播。这首诗创作于他的徒弟孙昧禅人要从浙江回四川之时。在分别之际,作为师父的释法薰通过这首诗对徒弟进行临行前的教诲和佛法上的启迪。

《送师孙昧禅人》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 直抒胸臆 :整首诗语言直白,没有过多的修饰,直接表达了对徒弟行程的提醒和对佛法的看法,如“途中莫比在家时”“三昧从来古不知”,简洁明了地传达出情感和观点。 语言特色 :语言通俗易懂,符合佛教偈语的风格,便于徒弟理解其中的含义。这种质朴的语言风格,更能体现出师父对徒弟的真诚关怀和直接的教诲。 意境营造 :通过描述师徒分别的场景,营造出一种惜别又充...