予刻文苑英华千卷颇费心力使臣王思恭书写校正用功甚勤因传予神戏为作赞

这首诗围绕周必大刻印《文苑英华》之事展开，提及自己和使臣王思恭为此付出心力。诗中借形象的比喻表达了对自己专注学问的感慨，同时对“书蠹”式的人进行了反问，暗含对不同治学态度的思考。

• “倚树而吟据槁梧，自怜尔雅注虫鱼”：
  • 字词：“槁梧”，枯老的梧桐树，出自《庄子·德充符》；“尔雅”，我国最早解释词义的专著；“注虫鱼”，指专注于对细小事物的研究注释。
  • 句意：靠着树吟诗，倚着枯老的梧桐树，自己怜悯自己像研究《尔雅》中虫鱼那样专注于学问。
• “汝曹更作书中蠹，不愧鲲鹏海运欤”：
  • 字词：“汝曹”，你们；“书蠹”，比喻那些只知道死读书、读死书的人；“鲲鹏海运”，出自《庄子·逍遥游》，鲲鹏凭借海运之力展翅高飞，象征着有远大志向和广阔的发展空间。
  • 句意：你们这些人更像书里的蠹虫，难道不惭愧不能像鲲鹏凭借海运之力那样有远大作为吗？

靠着树吟诗，倚着枯老的梧桐，
自怜自己如钻研《尔雅》虫鱼般专注学问。
你们这些人却成了书里的蠹虫，
难道不惭愧无法像鲲鹏借海运展翅高飞吗？

周必大在刻《文苑英华》这部千卷巨著时耗费了大量心力，使臣王思恭也在书写校正过程中十分用功。在完成相关工作后，他让人给自己画像，此诗便是他为画像所作的赞诗，诗中表达了他对自己治学经历的感慨以及对不同读书人的看法。

• 表现手法：
  • 用典丰富：多处运用《庄子》中的典故，如“槁梧”“鲲鹏海运”，以及“注虫鱼”涉及《尔雅》相关知识，增强了诗歌的文化内涵和表现力，使诗歌表达更加委婉含蓄。
  • 对比鲜明：将自己专注于学问的形象与“书蠹”进行对比，又用“书蠹”与“鲲鹏海运”的远大志向形成反差，突出了不同的治学态度和境界。
• 语言特色：语言简洁明快，通过生动的比喻如“书蠹”，使抽象的概念变得具体可感，增强了诗歌的趣味性和可读性。
• 意境营造：诗中营造出一种略带感慨和自我审视的意境，既有对自己专注学问的回顾与怜惜，又有对那些局限于书本、缺乏远大志向之人的思考和反问，引发读者对治学态度的反思。