鱼儿牡丹得之湘中花红而蕊白状类双鱼累累相比枝不能胜压而下垂若俛首然鼻目良可辨叶与牡丹无异亦以二月开因是得名其干则芍药也予命曰花嫔而赋是诗闻江东山谷间甚多

这首诗围绕鱼儿牡丹展开，将鱼儿牡丹比作宫中嫔妾，生动描绘了其花的形态与色泽之美，展现出花的灵动姿态。同时，诗人提醒人们不要将鱼儿牡丹与芍药相提并论，表达了对鱼儿牡丹的喜爱与赞美之情。

• “天教姚魏主芳菲，合有宫嫔次列妃”：
  • 字词：“姚魏”，指姚黄魏紫，是牡丹中的名贵品种，这里代指牡丹；“合”，应当；“宫嫔”，宫中的嫔妾。
  • 句意：上天让牡丹主宰着芳菲春色，理应还有宫中嫔妾依次位列于妃子之后（暗示鱼儿牡丹如同牡丹的陪衬）。
• “玉颈圆瑳宜粉面，霞裙深染学翚衣”：
  • 字词：“瑳”，形容玉色洁白；“翚衣”，古代王后的一种礼服，上绣五彩的野鸡图案。
  • 句意：鱼儿牡丹那洁白圆润的花颈与粉嫩的花瓣相得益彰，深红色的花瓣好似染上了云霞，仿佛在学习翚衣的艳丽色彩。
• “枝头窈窕鱼双贯，风里蹁跹凤对飞”：
  • 字词：“窈窕”，美好、优雅；“蹁跹”，形容舞姿轻盈、飘逸。
  • 句意：枝头的鱼儿牡丹如同两条美好的鱼儿连贯在一起，在风中又如轻盈飞舞的凤凰成双成对地飞翔。
• “莫把根苗方芍药，留春不似送将归”：
  • 字词：“方”，相比；“送将归”，此处可能暗示芍药花期过后春天离去。
  • 句意：不要把鱼儿牡丹的根苗与芍药相比较，它留住春天的能力可不似芍药（花期过后就仿佛送走了春天）。

上天让牡丹主宰着芳菲的春天，
理应还有宫嫔依次位列于妃后。
那洁白圆润的花颈配着粉面，
深红花瓣如霞似在学翚衣艳。
枝头花儿像两条鱼儿紧相连，
风中摇曳似凤凰成对在翩跹。
别拿它的根苗和芍药来相比，
它留春能力可不似芍药那般。

这首诗是南宋诗人周必大所作。周必大在得到从湘中而来的鱼儿牡丹后，被其独特的形态所吸引。鱼儿牡丹花红蕊白，形状类似双鱼，枝条因花的重量而下垂，其叶与牡丹无异且二月开放，因形态得名，枝干则类似芍药。诗人有感于此，为其命名为“花嫔”并创作了这首诗，以此来表达对鱼儿牡丹的喜爱与赞美。

• 表现手法：
  • 比喻：诗人运用了丰富的比喻手法，将鱼儿牡丹比作宫中嫔妾，把花的形态比作鱼儿和凤凰，形象生动地展现了鱼儿牡丹的独特与美丽，赋予了花以人的情感和姿态，使读者更能感受到花的灵动之美。
  • 对比：诗的最后将鱼儿牡丹与芍药进行对比，突出了鱼儿牡丹“留春”的特点，进一步强调了鱼儿牡丹的独特之处，加深了读者对鱼儿牡丹的印象。
• 语言特色：语言优美华丽，如“玉颈圆瑳宜粉面，霞裙深染学翚衣”等句，用词精巧，描绘出了花的色泽与形态，富有画面感。同时，诗句对仗工整，如“枝头窈窕鱼双贯，风里蹁跹凤对飞”，增强了诗歌的韵律美和节奏感。
• 意境营造：通过对鱼儿牡丹的细致描绘，营造出一种美好、灵动、富有生机的意境。诗中展现出的花的姿态仿佛一幅美丽的画卷，让读者仿佛置身于一个充满芳菲的世界，感受到春天的生机与活力，以及诗人对美好事物的赞美之情。