读史二首 其二

这首诗以晋代洪乔的故事为题材，讲述洪乔拒绝为人传递书信并将百函委弃湍流之事，以及他儿子后来的遭遇，借此阐述善恶有报的观点，最后告诫轻薄之人莫要为子孙留下忧患。

• “洪乔晋名士，耻为致书邮”：
  • 字词：“洪乔”，即殷羡，字洪乔，东晋人；“致书邮”，送信的人。
  • 句意：洪乔是晋代的名士，以做送信的人而感到羞耻。
• “扁舟石头路，百函委湍流”：
  • 字词：“扁舟”，小船；“石头”，即石头城；“委”，丢弃。
  • 句意：洪乔乘坐小船在石头城的路上，把上百封书信丢弃到湍急的水流中。
• “惠固有不费，俛从谅何尤”：
  • 字词：“惠”，恩惠；“俛从”，勉强听从；“尤”，过错。
  • 句意：给人施恩惠本来也不费什么事，勉强听从别人的请求也没什么过错。
• “性也倘自异，却之尚为优”：
  • 字词：“性”，性情；“却之”，拒绝。
  • 句意：如果他的性情本来就与众不同，拒绝别人的请求还算比较好的做法。
• “奈何负诺责，而令任沉浮”：
  • 字词：“负诺责”，违背承诺。
  • 句意：为什么要违背承诺，让那些书信在水中沉浮不管呢。
• “天报在尔子，晚解桓温仇”：
  • 字词：“天报”，上天的报应；“桓温”，东晋重要将领。
  • 句意：上天的报应落在他儿子身上，他儿子晚年化解了与桓温的仇怨。
• “答谢岂不审，何至空函投”：
  • 字词：“答谢”，酬谢；“审”，慎重。
  • 句意：答谢别人难道不能慎重些吗，何至于用空函去酬谢呢。
• “坐此竟弃绝，侘傺归山丘”：
  • 字词：“坐此”，因为这件事；“侘傺”，失意的样子。
  • 句意：因为这件事最终被人抛弃，失意地回归到黄土之下（死去）。
• “乃知网恢恢，小恶靡不酬”：
  • 字词：“网恢恢”，出自《老子》“天网恢恢，疏而不失”，指天道公平，作恶就要受惩罚；“靡”，无。
  • 句意：由此可知天道公平，即使是小的恶行也会有报应。
• “寄语轻薄子，勿贻子孙忧”：
  • 字词：“轻薄子”，轻浮浅薄的人。
  • 句意：寄语那些轻浮浅薄的人，不要给子孙留下忧患。

洪乔是晋代的名士，
他以做送信的人为耻。
他乘小船行在石头城的路上，
把上百封书信丢弃到湍急水流里。
给人施恩惠本不费什么事，
勉强听从他人请求也没过错。
如果性情本就与众不同，
拒绝别人请求还算尚可。
为何要违背承诺，
让书信在水中沉浮不管呢。
上天的报应落在他儿子身上，
他儿子晚年化解了与桓温的仇怨。
答谢别人难道不能慎重些，
何至于用空函去酬谢呢。
因为此事最终被人抛弃，
失意地死去回归黄土。
由此可知天道公平，
小的恶行也会有报应。
寄语那些轻浮浅薄的人，
别给子孙留下忧患。

周必大生活在南宋时期，他为官正直，重视道德教化。这首诗可能是他在阅读历史书籍时，有感于洪乔的故事而创作。当时社会可能存在一些道德失范的现象，周必大借此诗来宣扬善恶有报的观念，以起到劝诫世人的作用。

• 表现手法：
  • 叙事与议论结合：诗的前半部分详细叙述了洪乔弃信以及他儿子的事情，后半部分则针对这些事展开议论，阐述善恶有报的观点，使诗歌既有生动的故事性，又有深刻的思想性。
  • 用典：“网恢恢”引用了《老子》的典故，增强了诗歌的说服力和文化底蕴，使善恶有报的观点更具权威性。
• 语言特色：语言质朴平实，通俗易懂，直接阐述观点，没有过多华丽的辞藻修饰，但却能清晰地传达出诗人的思想感情，起到劝诫世人的作用。
• 主题表达：诗歌紧扣善恶有报这一主题，通过洪乔父子的故事，将历史事件与道德教化相结合，以史为鉴，对当时的社会风气进行劝诫，具有一定的现实意义。