送王长文赴上庠

这首诗是杨万里送王长文赴上庠求学时所作，先赞美了王长文祖父王南宾的才学和坎坷经历，接着夸赞王长文才华奇绝，鼓励他在求学之路上努力进取，以健笔追及祖父，最后祝愿他能科举高中，让双亲开心。

• “吾乡前辈王南宾，读书万卷笔有神”：
  • 字词：“吾乡”，诗人的家乡；“笔有神”，形容文笔精妙，富有才华，出自杜甫“读书破万卷，下笔如有神”。
  • 句意：我家乡的前辈王南宾，读了很多书，文笔十分精妙。
• “屡登天府献和璞，玉工过眼珉夺真”：
  • 字词：“天府”，指朝廷；“和璞”，即和氏璧，这里比喻王南宾的才学；“玉工”，指评判人才的人；“珉”，似玉的石头，这里指庸才。
  • 句意：王南宾多次到朝廷去展现自己的才学，就像卞和献和氏璧一样，可评判人才的人却把庸才当成了真才，而忽略了他的才华。
• “祇今有孙又奇绝，踏雪携书诣金阙”：
  • 字词：“祇今”，如今；“奇绝”，才华超群；“金阙”，指皇宫，这里代指上庠。
  • 句意：如今他有个孙子才华也超群，冒着雪带着书籍前往上庠求学。
• “玉皇书院璧水中，赐子半窗桃玉虫”：
  • 字词：“玉皇书院”，指上庠；“璧水”，古代学宫前的水池；“桃玉虫”，指美好的学习环境和机会。
  • 句意：在上庠的学宫中，会赐予你良好的学习条件和机会。
• “端能健笔追乃祖，斗薮寸心写千古”：
  • 字词：“端能”，果真能够；“健笔”，指文笔刚健；“斗薮”，抖擞，振奋；“寸心”，指内心。
  • 句意：你果真能够用刚健的文笔追赶上你的祖父，振奋内心书写千古文章。
• “广寒掇取第一枝，早为双亲开两眉”：
  • 字词：“广寒”，广寒宫，代指科举考场；“掇取第一枝”，即蟾宫折桂，指科举高中；“开两眉”，指让双亲开心。
  • 句意：希望你能在科举中高中，早日让双亲开心。

我家乡的前辈王南宾，
读万卷书文笔精妙有神。
多次到朝廷展现才学，
可评判者却把庸才当真。
如今他有个孙子才华奇绝，
冒着雪带着书去上庠求学。
在上庠的学宫里，
会赐予你良好的学习机遇。
你若能用健笔追及祖父，
振奋内心书写千古文章。
希望你科举高中，
早日让双亲喜笑颜开。

杨万里生活在南宋时期，当时科举是文人进入仕途的重要途径。王长文要前往上庠（古代的大学）求学，杨万里出于对王长文的期许和鼓励，写下这首诗为其送行。诗中既回顾了王长文祖父的坎坷经历，也表达了对王长文的美好祝愿。

• 表现手法：
  • 用典：诗中运用了“和璞”“广寒掇取第一枝”等典故。“和璞”的典故形象地表现了王南宾怀才不遇的遭遇；“广寒掇取第一枝”则表达了对王长文科举高中的期望，使诗歌富有文化内涵。
  • 对比：将王南宾的怀才不遇与对王长文的美好祝愿形成对比，突出了对王长文的鼓励和期望，希望他能改变家族的命运。
• 语言特色：语言直白易懂，亲切自然，没有过多的华丽辞藻，但情感真挚。如“早为双亲开两眉”，用朴实的语言表达出对王长文的祝愿，让读者能真切感受到诗人的关怀。
• 情感表达：整首诗情感丰富，既有对前辈怀才不遇的惋惜，又有对晚辈的赞美、鼓励和殷切期望，情感层层递进，使诗歌具有很强的感染力。