送吉州太守胡平一寺正赴召

这首诗是杨万里为送别吉州太守胡平一寺正赴召而作。诗中回顾了与胡平一过去的交往，感慨人生离合无常，接着盛赞胡平一为官时如春风夏雨般关爱百姓，其治政声名远扬，被皇帝征召入朝。最后预言胡平一在朝中会有远大前程，有望传承丞相衣钵。

• “忆昔乾道游璧水，君为秀孝侬博士”：
  • 字词：“乾道”，南宋孝宗年号；“璧水”，本指太学，这里指学府；“秀孝”，秀才与孝廉的并称，泛指有才华的学子；“侬”，我；“博士”，古代学官名。
  • 句意：回忆过去乾道年间在学府中，你是才华出众的学子，我是学官。
• “逮今嘉泰归青原，侬为州民君刺史”：
  • 字词：“嘉泰”，南宋宁宗年号；“青原”，地名；“刺史”，这里指太守。
  • 句意：到如今嘉泰年间回到青原，我成了州里的百姓，你成了这里的太守。
• “人生离合风中云，白发相逢有几人”：
  • 字词：无特殊字词。
  • 句意：人生的分离聚合就像风中的云朵，白发苍苍还能相逢的人又有几个呢。
• “与君相逢又相别，不待折柳眉先颦”：
  • 字词：“折柳”，古人有折柳送别的习俗；“颦”，皱眉。
  • 句意：和你相逢之后又要分别，还没到折柳送别的时候我就已经眉头紧皱了。
• “如君岂弟民父母，春风风人夏雨雨”：
  • 字词：“岂弟”，同“恺悌”，和乐平易；“风人”“雨人”，前一个“风”“雨”作动词，有吹拂、润泽之意。
  • 句意：像你这样和乐平易的人是百姓的父母官，如同春风吹拂人、夏雨润泽人一般关爱百姓。
• “忽然一夜飞秋霜，惊杀雁鹜兼豺狼”：
  • 字词：“雁鹜”，泛指小人；“豺狼”，比喻坏人。
  • 句意：忽然有一天像秋霜降临，让那些小人、坏人都十分惊恐。
• “政声无翼到天上，玉皇诏君登庙廊”：
  • 字词：“政声”，为政的声誉；“玉皇”，这里借指皇帝；“庙廊”，朝廷。
  • 句意：你的为政声誉没有翅膀却传到了天上，皇帝下诏召你进入朝廷。
• “郎星卿月小借路，金华玉堂即高步”：
  • 字词：“郎星卿月”，指郎官、卿官，比喻朝廷中的官员；“金华”，金华殿，汉宫殿名，后泛指宫廷；“玉堂”，翰林院的别称。
  • 句意：朝廷中的官员暂且让一让路，你很快就能在宫廷、翰林院等重要地方大展身手。
• “中兴贤关育凤麟，向来未有秉鸿钧”：
  • 字词：“中兴”，指国家由衰退而复兴；“贤关”，贤才汇聚的地方；“凤麟”，凤凰和麒麟，比喻杰出人才；“秉鸿钧”，掌握国家大权。
  • 句意：国家复兴时贤才汇聚的地方培养出了杰出人才，但向来没有掌握国家大权的。
• “祗今丞相破荒了，第一衣钵当传君”：
  • 字词：“破荒”，打破荒旧的局面；“衣钵”，原指佛教中师父传授给徒弟的袈裟和钵，后泛指传授下来的思想、学术、技能等。
  • 句意：如今丞相打破了这个局面，第一个传承衣钵的应该就是你。

回忆从前乾道年间在学府里，
你是优秀学子我是学官身份。
到如今嘉泰年回到青原之地，
我成州民而你做了这太守。
人生的离合像风中的云朵，
白发相逢的人能有几个呢。
和你相逢之后又要面临分别，
还没折柳我已眉头紧皱了。
你和乐平易是百姓的父母官，
如春风夏雨般把百姓关爱。
忽然间如秋霜降临的那一天，
让那些小人坏人惊恐不安。
你的政声没翅膀却传到天上，
皇帝下诏召你进入那朝堂。
朝廷官员且让一让你的道路，
你很快会在宫廷翰林展宏图。
国家复兴贤才汇聚出了精英，
向来没人掌握国家的大权。
如今丞相打破了这个局面，
第一个传承衣钵的就是你。

杨万里生活在南宋时期，这首诗具体创作时间应在嘉泰年间。当时胡平一担任吉州太守，因其治政有方，声誉远播，被皇帝征召入朝。杨万里与胡平一有旧交，早年在学府时有过交往，此时胡平一赴召，杨万里便写下此诗为其送别，表达了对友人的惜别之情和对其未来的美好期许。

• 表现手法：
  • 对比：诗中前四句将过去在学府时两人不同的身份（“君为秀孝侬博士”）与如今在青原时的身份（“侬为州民君刺史”）进行对比，突出了时光的流转和人生境遇的变化。
  • 比喻：“人生离合风中云”将人生的离合比作风中的云朵，形象地表现出人生聚散无常的特点；“如君岂弟民父母，春风风人夏雨雨”把胡平一关爱百姓的形象比作春风夏雨，生动地展现了他为官的和乐平易、关爱百姓。
  • 象征：“雁鹜兼豺狼”象征那些小人、坏人，“郎星卿月”象征朝廷中的官员，通过象征手法使诗歌表意更加含蓄、生动。
• 语言特色：语言通俗易懂，情感真挚，如“不待折柳眉先颦”直白地表达了送别时的不舍之情。同时运用了一些俗语化的表达，使诗歌具有较强的感染力和亲和力。
• 结构特点：诗歌先回顾过去，感慨人生离合；接着赞扬胡平一的为官政绩；最后预言其入朝后的远大前程，层次分明，结构严谨，从过去到现在再到未来，层层递进，既表达了惜别之情，又对友人充满了美好的祝愿。