有怀汉老弟 其三

这首诗围绕诗人对汉老弟的思念之情展开。先描绘了为迎接友人所做的准备以及眼前秋景，接着抒发因友人不在无法共赏诗、共谈心的孤独，最后借秋景强化了内心的幽独与伤感。

• “村童先遣扫柴门，检校园芳待置尊”：
  • 字词：“遣”，派遣；“检校”，查看；“置尊”，摆酒。
  • 句意：先派村童去打扫柴门，查看园中的花草准备摆酒。
• “丛菊稍斑漙露点，芙蓉已带著霜痕”：
  • 字词：“稍斑”，渐渐有了斑点；“漙”，形容露水多；“霜痕”，霜的痕迹。
  • 句意：一丛丛菊花渐渐被露水打出了斑点，芙蓉花已经带上了霜的痕迹。
• “诗篇纵好成孤讽，心事凭谁与共论”：
  • 字词：“纵”，即使；“孤讽”，独自吟诵；“凭谁”，靠谁。
  • 句意：即使诗篇写得再好也只能独自吟诵，心中的心事又能靠谁来一起讨论呢。
• “已是西风悲落木，那堪幽独更销魂”：
  • 字词：“悲落木”，为落叶而悲伤；“那堪”，怎能忍受；“销魂”，极度悲伤。
  • 句意：已经是秋风萧瑟、落叶飘零让人悲伤的时节，怎能忍受这孤独寂寞更让人极度伤感。

先打发村童去打扫柴门，
查看园中的花草准备摆酒。
一丛丛菊花渐渐有了露水的斑点，
芙蓉花已经带上了霜的痕迹。
即使诗篇写得再好也只能独自吟诵，
心中的心事又能和谁一起讨论呢。
已经是秋风中落叶让人悲伤的时节，
怎能忍受这孤独寂寞更加让人伤心。

虞俦生活于南宋时期。这首诗具体创作时间难以精确，但从诗中内容推测，应是在秋季，诗人盼望友人汉老弟前来相聚，提前做好了迎接准备。然而友人未到，诗人在园中看着秋景，心中涌起对友人的思念和无人共赏诗、共谈心的孤独感，于是写下此诗。

• 表现手法：
  • 借景抒情：诗中“丛菊稍斑漙露点，芙蓉已带著霜痕”“已是西风悲落木”描绘了秋天菊花带露、芙蓉经霜、西风落叶的景象，将诗人内心的孤独、伤感之情融入其中，以景衬情，使情感表达更加深沉。
  • 对比衬托：前两句写诗人为迎接友人做准备，充满期待；后几句则写自己无人共赏诗、共谈心的孤独，前后形成对比，更突出了诗人对友人的思念和此时的寂寞。
• 语言特色：语言平实自然，如“村童先遣扫柴门”“心事凭谁与共论”等语句，直白地表达出诗人的行为和心情，毫无雕琢之感，但却情感真挚。
• 意境营造：通过描绘秋景，营造出一种萧瑟、凄凉的意境。菊花、芙蓉、西风、落木等意象组合在一起，勾勒出一幅衰败、孤寂的画面，与诗人孤独、伤感的心境相契合，使读者能深刻感受到诗人的幽独与销魂。