偈颂六十八首 其三○

· 释法薰

识得一,万事毕。
秘魔擎叉,鲁祖面壁。
临际三玄三要,洞山五位君臣,云门念七,是一不是一。
昨夜新州老卢,失却腰间特石。

简要说明

这首偈颂围绕“识得一,万事毕”这一核心观点展开,列举了禅宗多位祖师的事迹和法门,探讨“一”的概念,并以“昨夜新州老卢,失却腰间特石”这一颇具神秘色彩的表述作结,表达了对禅宗修行中对“一”的体悟及佛法玄奥的思考。

逐句注释

  • “识得一,万事毕”:
    • 字词:“一”,在禅宗中常代表某种终极的、本质的真理或境界;“毕”,完成、结束。
    • 句意:如果能领悟到那个终极的真理,那么所有的事情也就都明白了、解决了。
  • “秘魔擎叉,鲁祖面壁”:
    • 字词:“秘魔”,指秘魔岩和尚,唐代禅宗高僧;“擎叉”,秘魔和尚常持一木叉,每见人便叉出;“鲁祖”,指鲁祖宝云和尚,他常终日面壁修行。
    • 句意:提及秘魔和尚持叉和鲁祖和尚面壁这两种不同的修行表现。
  • “临际三玄三要,洞山五位君臣,云门念七”:
    • 字词:“临际”,指临济义玄禅师,临济宗创始人,“三玄三要”是临济宗的重要教义和教学方法;“洞山”,指洞山良价禅师,曹洞宗创始人,“五位君臣”是曹洞宗用以说明理事关系和修行阶位的理论;“云门”,指云门文偃禅师,云门宗创始人,“念七”说法不一,有认为与云门宗的某种开示或禅机有关。
    • 句意:列举了临济、洞山、云门三大禅宗宗派的重要教义和特色法门。
  • “是一不是一”:
    • 字词:这里探讨这些宗派的法门与前面所说的“一”之间的关系。
    • 句意:思考这些不同的法门究竟是不是指向那个终极的“一”。
  • “昨夜新州老卢,失却腰间特石”:
    • 字词:“新州老卢”,指禅宗六祖慧能,他是新州(今广东新兴)人;“特石”,有说法认为是一种代表某种特殊意义的石头。
    • 句意:形象地以慧能丢失腰间石头这一神秘事件,进一步深化对佛法玄奥、不可捉摸的表达。

现代译文

如果领悟了那个终极真理,所有事情便都解决。
就像秘魔和尚手持木叉,鲁祖和尚终日面壁。
临济宗有三玄三要的教义,洞山宗讲五位君臣的理论,云门宗有独特的念七之法。
这些法门到底是不是指向那终极的“一”呢?
昨夜新州的六祖慧能,丢失了腰间那块特殊的石头。

创作背景

释法薰是南宋时期的禅宗高僧,当时禅宗各宗派发展成熟,不同宗派有着各自独特的教义、修行方法和机锋公案。这首偈颂创作于禅宗思想活跃、各宗派相互交流与争鸣的背景下,释法薰通过列举各宗派祖师的事迹和法门,来引导修行者思考禅宗修行的核心要义,即对“一”的体悟。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 用典丰富:诗中大量运用禅宗祖师的典故,如秘魔擎叉、鲁祖面壁、临济三玄三要、洞山五位君臣、云门念七以及新州老卢等,这些典故都是禅宗发展过程中的重要标志和特色,通过引用这些典故,使诗歌蕴含了深厚的禅宗文化内涵,同时也让读者能够从这些熟悉的故事中去思考禅宗修行的真谛。
    • 设问启发:“是一不是一”这一句以设问的方式,引发读者对各宗派法门与终极真理“一”之间关系的深入思考,打破常规的认知模式,促使修行者和读者去探索佛法的深层意义。
  • 语言特色:语言简洁直白,用精炼的文字表达复杂的禅宗思想。没有过多的修饰和渲染,却能准确传达出禅宗对修行的独特见解和追求。例如“识得一,万事毕”,简洁有力地阐述了禅宗修行的核心观点。
  • 意境营造:整首偈颂营造出一种神秘、深邃的禅宗意境。通过典故的串联和最后的神秘表述“昨夜新州老卢,失却腰间特石”,让读者感受到佛法的玄奥和不可捉摸,仿佛置身于一个充满禅机和智慧的世界,引导人们去超越常规的思维,探寻内心的觉悟。

常见问题

《偈颂六十八首 其三○》的作者和朝代是什么?

《偈颂六十八首 其三○》的作者是释法薰,页面按宋作品展示。

《偈颂六十八首 其三○》主要写了什么?

这首偈颂围绕“识得一,万事毕”这一核心观点展开,列举了禅宗多位祖师的事迹和法门,探讨“一”的概念,并以“昨夜新州老卢,失却腰间特石”这一颇具神秘色彩的表述作结,表达了对禅宗修行中对“一”的体悟及佛法玄奥的思考。

《偈颂六十八首 其三○》的创作背景是什么?

释法薰是南宋时期的禅宗高僧,当时禅宗各宗派发展成熟,不同宗派有着各自独特的教义、修行方法和机锋公案。这首偈颂创作于禅宗思想活跃、各宗派相互交流与争鸣的背景下,释法薰通过列举各宗派祖师的事迹和法门,来引导修行者思考禅宗修行的核心要义,即对“一”的体悟。

《偈颂六十八首 其三○》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 用典丰富 :诗中大量运用禅宗祖师的典故,如秘魔擎叉、鲁祖面壁、临济三玄三要、洞山五位君臣、云门念七以及新州老卢等,这些典故都是禅宗发展过程中的重要标志和特色,通过引用这些典故,使诗歌蕴含了深厚的禅宗文化内涵,同时也让读者能够从这些熟悉的故事中去思考禅宗修行的真谛。 设问启发 :“是一不是一”这一句以设问的方式,引发读者对各宗派法门与终极真理“一...