赠契衡上人

这首诗是张祜赠给契衡上人的作品。诗中描绘了契衡上人日常的生活场景，展现了其与人交往和自我修持的不同状态，同时描写了周边环境的美好。最后表达了诗人长久以来的遗憾以及对契衡上人的感激之情。

• “小门开板阁，终日是逢迎”：
  • 字词：“板阁”，木板建造的楼阁；“逢迎”，接待、应酬。
  • 句意：木板楼阁的小门敞开着，契衡上人整日都在接待往来之人。
• “语笑人同坐，修持意别行”：
  • 字词：“语笑”，谈笑；“修持”，指修行持戒。
  • 句意：契衡上人与众人坐在一起谈笑，但他内心的修行之意却有着自己的坚守和方向。
• “水花秋始发，风竹夏长清”：
  • 字词：“水花”，秋季开放的水生花卉；“风竹”，风中的竹子。
  • 句意：水生的花卉到了秋天才开始开放，风中的竹子在夏天长久地保持着清幽之态。
• “一恨凄惶久，怜师记姓名”：
  • 字词：“一恨”，一种遗憾；“凄惶”，悲伤、惶恐；“怜”，感激。
  • 句意：我长久以来怀着一种悲伤遗憾的情绪，感激契衡上人还记得我的姓名。

木板楼阁的小门敞开着，
契衡上人整日都在迎接着客人。
他和众人坐在一起谈笑风生，
内心的修行却有着别样追求。
水生的花卉到秋天才开放，
风中的竹子在夏天长久清幽。
我长久地沉浸在悲伤遗憾中，
感激师父还能记得我的姓名。

张祜生活在唐代，他一生仕途不顺，多次科举不第，虽有诗名却未能实现政治抱负。这首诗具体创作时间不详，但可能是他在拜访契衡上人时所作。在与契衡上人的交往中，他有感于上人的生活状态和对自己的关怀，从而写下此诗，抒发自己内心的情感。

• 表现手法：
  • 对比：诗中“语笑人同坐，修持意别行”将契衡上人与众人谈笑的外在表现和其内心坚持修行的状态形成对比，突出了契衡上人的精神境界。
  • 借景抒情：“水花秋始发，风竹夏长清”通过描写秋季开放的水花和夏天清幽的风竹，营造出一种宁静、清幽的氛围，同时也寄托了诗人对这种美好、纯净境界的向往。
• 语言特色：语言质朴自然，没有过多的修饰，却生动地描绘出契衡上人的生活场景和周边环境，以及诗人自己的情感。如“小门开板阁，终日是逢迎”，简洁直白地写出了契衡上人的日常状态。
• 意境营造：整首诗营造出一种清幽、宁静而又略带忧伤的意境。前四句描写契衡上人的生活，展现出一种世俗与修行交织的状态；后两句写景，增添了宁静悠远之感；最后两句抒情，将诗人内心的悲伤遗憾和感激之情融入其中，使整首诗的意境更加丰富深沉。