东晋 一

这首诗围绕当时社会上对儒生的偏见展开，批判了五陵豪侠认为儒生只会读书的错误看法，借班超投笔从戎和谢安建功立业的典故，表达了儒生也能成就非凡功业的观点。

• “五陵豪侠笑为儒，将为儒生只读书”：
  • 字词：“五陵豪侠”，指西汉时五陵（长陵、安陵、阳陵、茂陵、平陵）一带的豪门子弟，这里泛指豪富人家的子弟；“将为”，以为。
  • 句意：五陵的豪侠们嘲笑儒生，认为儒生只会埋头读书。
• “看取不成投笔后，谢安功业复何如”：
  • 字词：“看取”，看；“投笔”，用班超投笔从戎的典故，班超最初以抄书为生，后投笔从戎，立功西域；“谢安”，东晋名相，指挥淝水之战，以少胜多击败前秦苻坚。
  • 句意：看看那些投笔从戎成就事业的人，就像谢安那样建立了赫赫功业，儒生又怎么会只知道读书呢。

五陵的豪侠们嘲笑儒生，
以为儒生只会埋头把书读。
看看班超投笔从戎后的成就，
再想想谢安建立的功业又如何呢？

崔涂生活在晚唐时期，当时社会动荡，人们的价值观也较为复杂。可能社会上存在着轻视儒生、认为儒生只知读书而无实际才能的偏见。崔涂通过这首诗，表达了对这种偏见的不满，同时也是对儒生群体才能的一种肯定和宣扬。

• 表现手法：
  • 用典：诗中运用了班超投笔从戎和谢安建立功业两个典故，以具体的历史事例有力地反驳了“儒生只读书”的观点，使诗歌更具说服力和文化底蕴。
  • 对比：将五陵豪侠对儒生的轻视与儒生可能取得的非凡功业进行对比，突出了豪侠看法的片面和短视。
• 语言特色：语言直白简洁，通俗易懂，以直接的表述方式表达观点，不事雕琢却能直击要害。
• 情感表达：整首诗情感强烈，诗人对社会上轻视儒生的现象表达了不满和批判，同时对儒生群体的才能和潜力充满自信，具有较强的感染力。