问卜

这首诗以问卜为切入点，表达了诗人渴望通过科举等途径获得功名、光宗耀祖的志向。诗中流露出诗人对自身仕途不顺的焦虑与不甘，展现出他不愿放弃、坚持追求成功的决心，同时也表达了希望能在这个时代有所作为，而不是虚度此生的心愿。

• “承家望一名，几欲问君平”：
  • 字词：“承家”，继承家业，这里有光宗耀祖之意；“君平”，指严君平，汉代隐士，以占卜为业，此处代指占卜之人。
  • 句意：希望凭借一个功名来继承家业、光宗耀祖，好几次都想去问问占卜的人。
• “自小非无志，何年即有成”：
  • 字词：无特殊字词。
  • 句意：自己从小就有远大的志向，可不知道哪一年才能有所成就。
• “岂能长失路，争忍学归耕”：
  • 字词：“失路”，比喻仕途不顺；“争忍”，怎忍。
  • 句意：怎么能一直仕途不顺呢，又怎么忍心像陶渊明那样回家去耕地隐居呢。
• “不拟逢昭代，悠悠过此生”：
  • 字词：“拟”，打算；“昭代”，政治清明的时代。
  • 句意：不打算在这政治清明的时代里，就这样无所事事地度过一生。

希望凭借功名来承继家业、光宗耀祖，好几次都想去问问占卜的人。
我从小就胸怀壮志，可不知道哪一年才能功成名就。
怎么能一直仕途坎坷、毫无出路呢，又怎忍心像陶渊明那样归隐田园。
不想在这政治清明的时代里，就这样浑浑噩噩地度过一生。

崔涂生活在晚唐时期，这一时期政治腐败，社会动荡不安，但崔涂本人自幼便有远大的志向，渴望通过科举等途径进入仕途，实现自己的抱负。然而，他科举之路并不顺利，长期处于漂泊流离的状态。这首诗便是他在这种境遇下创作的，反映了他内心对于前途的迷茫、不甘以及渴望成功的强烈愿望。

• 表现手法：
  • 设问：诗中“何年即有成”以设问的形式，直接表达出诗人对自己何时能够成功的急切期盼与迷茫，引发读者的共鸣。
  • 对比：“岂能长失路，争忍学归耕”将自己仕途不顺的现实与归隐田园的选择进行对比，突出了诗人不甘于现状、坚持追求功名的决心。
• 语言特色：语言直白质朴，情感表达直接强烈。诗人毫不掩饰自己对功名的渴望以及对仕途不顺的焦虑，如“自小非无志”“不拟逢昭代，悠悠过此生”等语句，将内心的情感直接抒发出来，让读者能够深切感受到他的心境。
• 意境营造：整首诗营造出一种焦虑、急切又充满不甘的意境。通过对自身志向和现状的描述，展现出诗人在困境中挣扎、渴望突破的状态，使读者能够体会到那个时代文人在仕途上的艰难与无奈，以及他们对成功的执着追求。