这首诗是陈宓为悼念杨尚书而作,高度赞扬了杨尚书的学识、品德和文章,表达了对他早逝的遗憾以及自己无法在其灵前痛哭哀悼的怅恨之情。
挽杨尚书
子云新著述,伯起旧家声。
孝友全天赋,文章与性成。
平津期究业,疏傅已传名。
独恨门阑士,无因泣绛旍。
孝友全天赋,文章与性成。
平津期究业,疏傅已传名。
独恨门阑士,无因泣绛旍。
简要说明
逐句注释
- “子云新著述,伯起旧家声”:
- 字词:“子云”指扬雄,字子云,西汉著名学者、文学家,以著述丰富著称;“伯起”指杨震,字伯起,东汉名臣,其家族以清白传家,有良好的声誉。
- 句意:杨尚书有着像扬雄一样新的著述成果,也传承了如杨震家族般的旧日美好家声。
- “孝友全天赋,文章与性成”:
- 字词:“孝友”,指孝顺父母、友爱兄弟;“天赋”,天生的资质;“性成”,与天性相契合。
- 句意:杨尚书孝顺父母、友爱兄弟的品德是天生具备的,他的文章也与他的天性相契合,自然天成。
- “平津期究业,疏傅已传名”:
- 字词:“平津”指公孙弘,西汉丞相,封平津侯,他早年刻苦学习,晚年成就大业;“究业”,完成学业、成就事业;“疏傅”指疏广、疏受叔侄,二人在汉宣帝时分别为太子太傅和少傅,后主动辞官归隐,以明智和高风亮节闻名。
- 句意:原本期望杨尚书能像公孙弘一样成就大业,可他却如同疏广、疏受一样早早传名于世便离世了。
- “独恨门阑士,无因泣绛旍”:
- 字词:“门阑士”,指门下的士人;“无因”,没有机会;“绛旍”,红色的旗帜,这里指灵幡。
- 句意:只恨我作为杨尚书门下的士人,却没有机会在他的灵幡前痛哭哀悼。
现代译文
杨尚书有着扬雄般新的著述,
传承着杨震家族旧日的好名声。
孝顺友爱是他天生的禀赋,
文章与他的天性自然契合。
本期望他能像公孙弘成就大业,
却像疏广疏受早早传名离世。
只恨我这门下士人,
没机会在他灵前悲泣。
创作背景
此诗具体创作时间不详,但从诗题可知是陈宓为悼念杨尚书而作。杨尚书或许是陈宓的师长或上级,两人可能有一定的交往。杨尚书的离世让陈宓深感悲痛,于是写下这首诗来表达对他的怀念与敬意。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典丰富:诗中多处运用典故,如“子云”“伯起”“平津”“疏傅”等,通过这些典故来赞美杨尚书的学识、品德和成就,使诗歌内容更丰富,表达更含蓄典雅,也体现出杨尚书的形象具有深厚的文化底蕴。
- 对比衬托:“平津期究业,疏傅已传名”,将期望杨尚书像公孙弘成就大业与他实际如疏广疏受早早传名离世形成对比,更突出了对他早逝的遗憾之情。
- 语言特色:语言简洁凝练,用词精准,通过典故的运用使诗歌显得庄重典雅,具有浓厚的文化气息。
- 情感表达:整首诗情感真挚深沉,前六句着重赞美杨尚书的学识、品德和成就,后两句则直接抒发自己无法在其灵前哀悼的怅恨之情,先扬后抑,使情感的表达更加强烈。
常见问题
《挽杨尚书》的作者和朝代是什么?
《挽杨尚书》的作者是陈宓,页面按宋作品展示。
《挽杨尚书》主要写了什么?
这首诗是陈宓为悼念杨尚书而作,高度赞扬了杨尚书的学识、品德和文章,表达了对他早逝的遗憾以及自己无法在其灵前痛哭哀悼的怅恨之情。
《挽杨尚书》的创作背景是什么?
此诗具体创作时间不详,但从诗题可知是陈宓为悼念杨尚书而作。杨尚书或许是陈宓的师长或上级,两人可能有一定的交往。杨尚书的离世让陈宓深感悲痛,于是写下这首诗来表达对他的怀念与敬意。
《挽杨尚书》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典丰富 :诗中多处运用典故,如“子云”“伯起”“平津”“疏傅”等,通过这些典故来赞美杨尚书的学识、品德和成就,使诗歌内容更丰富,表达更含蓄典雅,也体现出杨尚书的形象具有深厚的文化底蕴。 对比衬托 :“平津期究业,疏傅已传名”,将期望杨尚书像公孙弘成就大业与他实际如疏广疏受早早传名离世形成对比,更突出了对他早逝的遗憾之情。 语言特色 :语言简洁...