这首诗是陈宓为挽傅仲斐生母李氏而作。诗中回忆了李氏当日到莆阳的盛事,赞扬了她重视教育、延请老师教导子女,以及慷慨解囊修路造福一方的善举。
挽傅仲斐生母李氏 其一
版舆当日到莆阳,盛事于今语未央。
教子延师如学校,挥金提路作康庄。
教子延师如学校,挥金提路作康庄。
简要说明
逐句注释
- “版輿當日到莆陽,盛事于今語未央”:
- 字词:“版舆”,古代的一种车子,多为妇女乘坐;“莆阳”,地名;“未央”,未尽。
- 句意:当年李氏坐着车子来到莆阳,这桩盛事到现在人们还在不停地谈论。
- “教子延師如學校,揮金提路作康莊”:
- 字词:“延师”,聘请老师;“提路”,修整道路;“康庄”,宽阔平坦的大路。
- 句意:她教育子女,聘请老师就像在学校里一样正规;她慷慨地拿出钱财修整道路,让道路变得宽阔平坦。
现代译文
当年李氏坐着车子来到莆阳,
这盛事到如今人们还说个没完。
她教育子女聘请老师如同学校一般规范,
还拿出钱财修路让道路变得宽阔平坦。
创作背景
此诗是陈宓为悼念傅仲斐的生母李氏而创作。李氏可能在当地有一定的声望和影响,她重视教育、热心公益的行为为人们所称道。陈宓以挽诗的形式来表达对她的敬意和缅怀。
艺术赏析
- 表现手法:运用了叙述和赞颂的手法。前两句叙述李氏当年到莆阳这一事件及其影响,后两句直接赞颂她在教育子女和公益事业方面的善举。
- 语言特色:语言质朴平实,用简洁的文字勾勒出李氏的形象和她所做的事迹,没有过多的修饰,但情感真挚,表达出对李氏的敬重。
- 主题表达:主题明确,通过对李氏具体行为的描述,突出了她的高尚品德和社会贡献,以此来表达对逝者的悼念和赞扬之情。
常见问题
《挽傅仲斐生母李氏 其一》的作者和朝代是什么?
《挽傅仲斐生母李氏 其一》的作者是陈宓,页面按宋作品展示。
《挽傅仲斐生母李氏 其一》主要写了什么?
这首诗是陈宓为挽傅仲斐生母李氏而作。诗中回忆了李氏当日到莆阳的盛事,赞扬了她重视教育、延请老师教导子女,以及慷慨解囊修路造福一方的善举。
《挽傅仲斐生母李氏 其一》的创作背景是什么?
此诗是陈宓为悼念傅仲斐的生母李氏而创作。李氏可能在当地有一定的声望和影响,她重视教育、热心公益的行为为人们所称道。陈宓以挽诗的形式来表达对她的敬意和缅怀。
《挽傅仲斐生母李氏 其一》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 :运用了叙述和赞颂的手法。前两句叙述李氏当年到莆阳这一事件及其影响,后两句直接赞颂她在教育子女和公益事业方面的善举。 语言特色 :语言质朴平实,用简洁的文字勾勒出李氏的形象和她所做的事迹,没有过多的修饰,但情感真挚,表达出对李氏的敬重。 主题表达 :主题明确,通过对李氏具体行为的描述,突出了她的高尚品德和社会贡献,以此来表达对逝者的悼念和赞扬之情。