这首诗是陈宓为悼念建宁林知丞而作。诗中高度赞扬了林知丞家族的显赫声望、本人的高尚品格、为官的清廉以及教子的辛勤,同时惋惜他未能实现救人济世的平生志向便溘然长逝,表达了诗人沉痛的哀悼之情。
挽建宁林知丞
阙下家声世所宗,九侯珪组叠仍重。
清风直节千寻耸,洪度澄陂万顷容。
教子辛勤方折桂,为官清退谩哦松。
活人未遂平生志,挥涕俄惊四尺封。
清风直节千寻耸,洪度澄陂万顷容。
教子辛勤方折桂,为官清退谩哦松。
活人未遂平生志,挥涕俄惊四尺封。
简要说明
逐句注释
- “阙下家声世所宗,九侯珪组叠仍重”:
- 字词:“阙下”,指朝廷;“家声”,家族的声誉;“宗”,尊崇;“九侯”,泛指众多的侯爵;“珪组”,珪是玉器,组是印绶,代指官位。
- 句意:林知丞家族在朝廷的声誉一直为世人所尊崇,家族中世代为官,官位显赫。
- “清风直节千寻耸,洪度澄陂万顷容”:
- 字词:“清风直节”,清正的作风和刚直的气节;“千寻”,形容极高;“洪度”,宏大的度量;“澄陂”,清澈的池塘。
- 句意:林知丞有着清正刚直的气节,如千寻的高山般耸立;他度量宏大,像万顷的清澈池塘一样能容纳万物。
- “教子辛勤方折桂,为官清退谩哦松”:
- 字词:“折桂”,比喻科举及第;“清退”,清廉退让;“哦松”,本指州府中的日常公务,后引申为为官。
- 句意:林知丞辛勤教导子女,子女刚刚科举及第;他为官清廉退让,只漫不经心地处理公务。
- “活人未遂平生志,挥涕俄惊四尺封”:
- 字词:“活人”,救济百姓;“未遂”,没有实现;“四尺封”,指坟墓。
- 句意:林知丞救济百姓的平生志向还未实现,诗人挥泪间突然惊觉他已葬入坟墓。
现代译文
林知丞家族在朝廷声誉赫赫,为世人所尊崇,
家族中世代为官,官位显赫无比。
他有着清正刚直的气节,如高山般耸立,
度量宏大,像万顷清池能包容万物。
他辛勤教导子女,子女刚科举及第,
为官清廉退让,淡然处理日常公务。
救济百姓的志向还未实现,
挥泪间惊觉他已长眠于坟墓。
创作背景
具体创作时间难以确切知晓,但从诗题可知,这是陈宓在听闻建宁林知丞去世后所作。林知丞或许是诗人的友人或相识之人,诗人通过此诗表达对他的缅怀与敬意。
艺术赏析
- 表现手法:
- 比喻:“清风直节千寻耸,洪度澄陂万顷容”,将林知丞的气节比作千寻的高山,度量比作万顷的澄陂,生动形象地突出了他高尚的品格和宏大的度量。
- 用典:“折桂”运用了科举及第的典故,“哦松”运用了为官的典故,使诗歌语言更加凝练,富有文化内涵。
- 语言特色:语言典雅庄重,用词精准恰当,如“清”“直”“洪”“澄”等字,生动地描绘出林知丞的形象特点。
- 情感表达:整首诗情感真挚深沉,前六句通过对林知丞家族、品格、为官、教子等方面的赞扬,为后两句的惋惜和哀悼做铺垫,借景抒情(此处景可理解为对林知丞一生事迹的描绘),情景交融,表达了诗人对林知丞的深切怀念和对他壮志未酬的惋惜之情。
常见问题
《挽建宁林知丞》的作者和朝代是什么?
《挽建宁林知丞》的作者是陈宓,页面按宋作品展示。
《挽建宁林知丞》主要写了什么?
这首诗是陈宓为悼念建宁林知丞而作。诗中高度赞扬了林知丞家族的显赫声望、本人的高尚品格、为官的清廉以及教子的辛勤,同时惋惜他未能实现救人济世的平生志向便溘然长逝,表达了诗人沉痛的哀悼之情。
《挽建宁林知丞》的创作背景是什么?
具体创作时间难以确切知晓,但从诗题可知,这是陈宓在听闻建宁林知丞去世后所作。林知丞或许是诗人的友人或相识之人,诗人通过此诗表达对他的缅怀与敬意。
《挽建宁林知丞》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 比喻 :“清风直节千寻耸,洪度澄陂万顷容”,将林知丞的气节比作千寻的高山,度量比作万顷的澄陂,生动形象地突出了他高尚的品格和宏大的度量。 用典 :“折桂”运用了科举及第的典故,“哦松”运用了为官的典故,使诗歌语言更加凝练,富有文化内涵。 语言特色 :语言典雅庄重,用词精准恰当,如“清”“直”“洪”“澄”等字,生动地描绘出林知丞的形象特点。 情感...