闻叶蒙及第

这首诗是贯休听闻叶蒙科举及第后所作，表达了对友人高中的肯定与祝贺，认为友人的成功是理所应当的，同时也流露出因不能与友人相见的相思之情。

• “忆昨送君诗，平人不用疑”：
  • 字词：“平人”，普通人。
  • 句意：回忆起昨天送你诗的时候，普通人不用怀疑。
• “吾徒若不得，天道即应私”：
  • 字词：“吾徒”，我们这类人，这里指叶蒙；“天道”，上天的法则。
  • 句意：我们这样的人如果不能科举得中，那上天的法则就应该是有偏私的。
• “尘土茫茫晓，麟龙草草骑”：
  • 字词：“尘土茫茫”，形容早晨道路上尘土飞扬的样子；“麟龙”，象征吉祥、杰出之人，这里指叶蒙；“草草”，匆忙的样子。
  • 句意：清晨时分，道路上尘土茫茫，你匆忙地骑着象征杰出的“麟龙”（寓意科举高中后得意的样子）。
• “相思不可见，又是落花时”：
  • 字词：“相思”，对友人的思念；“落花时”，落花的时节，指暮春。
  • 句意：对你的思念却无法相见，又到了落花缤纷的时节。

回忆起昨日送你诗的情景，
普通人不用对此有怀疑。
像你这样的人若不能及第，
那上天的法则就有了偏私。
清晨的道路尘土茫茫一片，
你匆忙骑上象征荣耀之骑。
对你的思念却无法相见，
又到了落花飘零的时节。

贯休生活在唐末五代时期，当时科举是文人进入仕途的重要途径。叶蒙参加科举并成功及第，贯休听闻这一消息后，有感而发写下此诗。诗中既体现了对友人才能的认可，也可能包含着对当时科举制度下人才选拔的一种看法。

• 表现手法：
  • 对比衬托：“吾徒若不得，天道即应私”，将友人的才能与科举结果联系起来，以假设的情况突出友人科举及第的合理性，强调其才华出众。
  • 借景抒情：“尘土茫茫晓，麟龙草草骑”通过描绘清晨的景象和友人得意的状态，侧面烘托出友人科举高中后的意气风发；“又是落花时”借暮春落花之景，抒发了因不能与友人相见的相思与惆怅之情。
• 语言特色：语言直白质朴，情感真挚，以简洁的文字表达出对友人的祝贺与思念。如“平人不用疑”“天道即应私”等语句，直接表明自己的观点，不事雕琢。
• 意境营造：诗中前半部分营造出一种充满希望与肯定的氛围，对友人的成功表示坚信；后半部分则通过“尘土茫茫晓”和“落花时”等景象，营造出一种略带惆怅的意境，将诗人对友人的思念之情融入其中，情景交融，使诗歌富有感染力。