同明府章送沈秀才还石门山读书

这首诗是皎然与明府章一同送别沈秀才回石门山读书时所作。诗中表达了对沈秀才的期许，既肯定他的文墨才华应经世致用，又理解他向往林泉隐居读书的选择，同时也流露出对沈秀才离去的不舍。

• “身为郢令客，心许楚山云”：
  • 字词：“郢令”，郢地的县令，这里指明府章；“许”，期许、向往；“楚山云”，楚地山中的云，代指石门山的隐居生活。
  • 句意：你身为郢令的座上客，心却早已向往楚地山中的云，也就是石门山的隐居读书生活。
• “文墨应经世，林泉漫诱君”：
  • 字词：“文墨”，指文章、才华；“经世”，治理世事；“漫”，徒然、空自；“诱”，诱惑、吸引。
  • 句意：你的文墨才华应该用来治理世事，山林泉石只是徒然吸引你罢了。
• “欲随樵子去，惜与道流分”：
  • 字词：“樵子”，砍柴的人，这里指隐居山林之人；“道流”，指与自己志同道合的人，这里可能指皎然和明府章。
  • 句意：你想要跟随隐居山林之人而去，可惜要与我们这些志同道合的人分别了。
• “肯谢申公辈，治诗事汉文”：
  • 字词：“肯”，岂肯；“谢”，辞别；“申公辈”，指申公等汉代以治《诗》而闻名的学者；“治诗”，研究《诗经》；“事汉文”，侍奉汉文帝。
  • 句意：你岂肯像申公等人那样，为了研究《诗经》而去侍奉汉文帝，暗示沈秀才选择隐居而非出仕。

你身为郢令的座上宾客，
心却早已向往楚山的白云。
你的文墨才华本应经世济民，
山林泉石却徒然把你吸引。
你想要跟着樵夫去隐居，
可惜要和我们这些同道分离。
你怎会像申公他们那样，
为研《诗》去侍奉汉文帝。

皎然生活在唐代，当时社会文化繁荣，文人之间交往频繁。这首诗是他与明府章一起送别沈秀才回石门山读书时所写。具体创作时间难以确定，但可以推测是在一个送别场景中，沈秀才可能具有一定的才华，然而他选择回到石门山继续读书隐居，皎然借此诗表达自己的看法和情感。

• 表现手法：
  • 对比：诗中“文墨应经世，林泉漫诱君”将沈秀才的文墨才华应经世致用与山林泉石的诱惑形成对比，突出了诗人对沈秀才选择的复杂态度，既肯定才华的价值，又理解他对隐居的向往。
  • 用典：“肯谢申公辈，治诗事汉文”运用了申公治《诗》事汉文帝的典故，含蓄地表达了对沈秀才不选择出仕的看法，增添了诗歌的文化内涵。
• 语言特色：语言简洁明快，表意直接，没有过多的修饰，但却能准确地传达出诗人的情感和观点。如“欲随樵子去，惜与道流分”直白地表达了对沈秀才离去的不舍。
• 意境营造：通过描述送别场景和对沈秀才选择的讨论，营造出一种既有惜别之情，又带有对人生选择思考的意境。整首诗在送别氛围中融入了对才华与志向、隐居与出仕等问题的思考，使诗歌富有思想深度。