兵要望江南 占六壬第二十八（京本列第十七○四十五首） 三十六

这首《兵要望江南·占六壬》围绕六壬课中的“课恐怖”情况展开，阐述了当出现辰、巳、卯三辰，且没有杀星与天马并临，此时用此课发课对人不利，会与虚杀亲近，体现了古代军事中借助六壬占卜来预测吉凶的内容。

• “课恐怖，辰巳卯三辰”：
  • 字词：“课”指六壬课，是古代一种占卜方法；“恐怖”表示此课呈现出一种不吉、令人担忧的状况；“辰巳卯三辰”，辰、巳、卯是十二地支中的三个，在六壬课中具有特定的象征意义。
  • 句意：当六壬课呈现出恐怖之象时，涉及到辰、巳、卯这三个地支。
• “无杀相并天马并”：
  • 字词：“杀”在六壬课中有多种“杀星”，代表不同的凶煞；“天马”也是六壬课中的一个神煞概念，有特定的含义和作用；“并”表示并临、同时出现。
  • 句意：没有杀星与天马同时出现的情况。
• “用之发课不宜人”：
  • 字词：“用之”指运用这种课象；“发课”即进行六壬课的占卜操作；“不宜人”表示对人不利。
  • 句意：运用这样的课象来进行占卜，对参与的人是不利的。
• “虚杀总相亲”：
  • 字词：“虚杀”是一种虚拟的凶煞概念；“相亲”表示靠近、关联。
  • 句意：会与虚杀总是有所关联，意味着会遭遇不吉之事。

当六壬课呈现出令人恐怖的迹象时，涉及辰、巳、卯这三个地支。
如果没有杀星与天马同时出现，运用这样的课象来进行占卜，对人是不利的，会与虚杀紧密关联。

易静生活于唐代，他所著的《兵要望江南》是一部与军事占卜相关的著作。在古代，军事决策中常常会借助各种占卜方式来预测战争的胜负、吉凶等情况。六壬术作为一种古老的占卜术，在军事领域也有一定的应用。易静创作此词，可能是根据当时军事活动中运用六壬占卜的实际经验和传统理论总结而来，目的是为军事将领在决策时提供一种参考。

• 表现手法：
  • 直白陈述：整首词以直接陈述的方式说明六壬课的一种情况及其影响，没有过多的修饰和隐晦表达，让读者能够清晰地了解占卜的规则和结果。
  • 逻辑关联：词句之间存在着紧密的逻辑联系，先指出课的恐怖表象与涉及的地支，接着说明相关神煞的情况，然后得出用课的结果，最后强调不利的关联，层层递进，逻辑清晰。
• 语言特色：语言简洁明了，使用的是较为通俗的词汇和表达方式，符合其作为实用占卜指导内容的特点，便于军事人员理解和应用。
• 意境营造：此词并非以营造意境为主要目的，但从其对占卜凶象的描述中，能让读者感受到一种紧张、不安的氛围，反映出古代军事决策中对占卜结果的重视以及战争带来的不确定性。