同舍弟泛舟西湖登昼锦堂步至紫翠亭望懒堂景物怀故龙舒先生

这首诗围绕西湖及周边景致展开，先描绘了西湖春日的美丽风光，湖水荡漾、春景如画。随后诗人由景生情，追怀故去的龙舒先生，感慨时光流逝、物是人非，表达了对故人的深切怀念和自身漂泊岁月的感慨。

• “城中十顷湖，云水相演漾”：
  • 字词：“演漾”，水流荡漾的样子。
  • 句意：城中有十顷大的湖泊，云和水相互荡漾。
• “春风破冰谷，拍岸新流涨”：
  • 字词：“冰谷”，结着冰的水面。
  • 句意：春风吹破了结冰的湖面，新涨的水流拍打着湖岸。
• “平铺鸭头绿，澹沲葡萄酿”：
  • 字词：“鸭头绿”，形容湖水如鸭头的颜色般碧绿；“澹沲”，水波荡漾的样子；“葡萄酿”，形容湖水像葡萄酒一样色泽醇厚。
  • 句意：湖水像鸭头绿般平铺开来，水波荡漾如同醇厚的葡萄酒。
• “朱甍媚孤屿，梵宇丽相向”：
  • 字词：“朱甍”，红色的屋脊；“媚”，使……妩媚；“梵宇”，佛寺。
  • 句意：红色的屋脊让孤屿显得妩媚，佛寺华丽地相对而立。
• “万瓦生清晖，千花联锦帐”：
  • 字词：“清晖”，清幽的光辉。
  • 句意：众多的瓦片闪耀着清幽的光辉，千万朵花连接成锦帐。
• “晨曦照炯炯，芳气浮泱泱”：
  • 字词：“炯炯”，明亮的样子；“泱泱”，盛大的样子。
  • 句意：晨曦明亮地照耀着，芬芳的气息弥漫开来。
• “日暮姿态妍，烟霞渺空旷”：
  • 字词：“妍”，美丽。
  • 句意：傍晚时分景色更加美丽，烟霞缥缈空旷。
• “谁将水仙镜，聊借诗人仗”：
  • 字词：“水仙镜”，比喻湖水如镜；“仗”，凭借。
  • 句意：是谁把如镜的湖水，借给诗人作为创作的凭借。
• “卧护五羊城，追怀老诗将”：
  • 字词：“卧护”，指大臣镇守一方；“五羊城”，广州的别称；“诗将”，指擅长写诗的人，这里指龙舒先生。
  • 句意：在五羊城任职，追怀着已故的龙舒先生。
• “微吟示清野，鏖战得闲放”：
  • 字词：“微吟”，小声吟诗；“清野”，清幽的田野；“鏖战”，激烈的战斗，这里可理解为生活中的艰难。
  • 句意：小声吟诗展示给清幽的田野，在生活的鏖战中获得闲逸自在。
• “变化无端倪，虚无落名状”：
  • 字词：“端倪”，头绪；“落名状”，用言语描述。
  • 句意：事物的变化没有头绪，虚无缥缈难以用言语描述。
• “坐令湖上景，胜绝神宇王”：
  • 字词：“坐令”，致使；“胜绝”，绝美；“神宇王”，这里可理解为景色的主宰，形容景色绝美到极致。
  • 句意：致使这湖上的景色，绝美到成为景色的主宰。
• “当时经行地，藻丽随屦杖”：
  • 字词：“经行地”，曾经走过的地方；“藻丽”，华丽的景色；“屦杖”，鞋子和拐杖，代指人的行走。
  • 句意：当时曾经走过的地方，华丽的景色随着人的脚步而展现。
• “斯人今则亡，物色亦摧丧”：
  • 字词：“斯人”，这个人，指龙舒先生；“物色”，景色；“摧丧”，毁坏、衰败。
  • 句意：这个人如今已经去世，景色也随之衰败。
• “它年牛马走，曾拜丈人行”：
  • 字词：“牛马走”，自谦之词，指像牛马一样供人驱使的人；“丈人行”，长辈。
  • 句意：过去我作为晚辈，曾经拜见过龙舒先生。
• “尘埃久漂泊，岁月成漫浪”：
  • 字词：“漫浪”，虚度。
  • 句意：在尘世中长久漂泊，岁月就这样虚度了。

城中有十顷大的湖泊，
云和水相互荡漾。
春风吹破了结冰的湖面，
新涨的水流拍打着湖岸。
湖水像鸭头绿般平铺开来，
水波荡漾如同醇厚的葡萄酒。
红色的屋脊让孤屿显得妩媚，
佛寺华丽地相对而立。
众多的瓦片闪耀着清幽的光辉，
千万朵花连接成锦帐。
晨曦明亮地照耀着，
芬芳的气息弥漫开来。
傍晚时分景色更加美丽，
烟霞缥缈空旷。
是谁把如镜的湖水，
借给诗人作为创作的凭借。
在五羊城任职，
追怀着已故的龙舒先生。
小声吟诗展示给清幽的田野，
在生活的鏖战中获得闲逸自在。
事物的变化没有头绪，
虚无缥缈难以用言语描述。
致使这湖上的景色，
绝美到成为景色的主宰。
当时曾经走过的地方，
华丽的景色随着人的脚步而展现。
这个人如今已经去世，
景色也随之衰败。
过去我作为晚辈，
曾经拜见过龙舒先生。
在尘世中长久漂泊，
岁月就这样虚度了。

此诗作者王庭秀生平信息有限，但从诗中可以推测，诗人与龙舒先生有交往，龙舒先生应是一位有诗名的人。诗人泛舟西湖，游览昼锦堂、紫翠亭等景点，看到西湖美丽的景色，自然联想到曾经与龙舒先生在此的过往。如今故人已逝，而自己多年漂泊，于是触景生情写下此诗，以表达对故人的怀念和对自身经历的感慨。

• 表现手法：
  • 绘景细腻：诗的前半部分对西湖景色进行了细致入微的描绘，如“春风破冰谷，拍岸新流涨”“平铺鸭头绿，澹沲葡萄酿”等句，从不同角度展现了西湖春日景色的特点，让读者仿佛身临其境。
  • 借景抒情：先写西湖美景，后由景及人，追怀故去的龙舒先生，以乐景衬哀情，更突出了诗人对故人的怀念和自身漂泊的孤寂之感。
  • 虚实结合：诗中既有对眼前西湖实景的描写，如“城中十顷湖，云水相演漾”等，又有对过往与故人相处情景的虚写，通过虚实结合，丰富了诗歌的内容和情感。
• 语言特色：语言优美华丽，运用了大量色彩鲜明的词汇，如“朱甍”“清晖”“千花联锦帐”等，生动地描绘出西湖景色的绚丽。同时，使用了比喻的修辞手法，如“鸭头绿”“葡萄酿”“水仙镜”等，使湖水的形象更加具体可感。
• 意境营造：整首诗营造出一种既美丽又略带哀伤的意境。前半部分描绘的西湖美景充满生机与活力，而后半部分因故人离世和自身漂泊而产生的感慨，让这种美景带上了一层忧伤的色彩，使读者感受到诗人复杂的情感。