试院作

这首诗描绘了诗人在试院的生活情景。诗人身处儒宫得以在文史中偷闲，描写了秋日雨后试院的景色，表达了对士子的期许，也感慨自身不应过早闲居，最后提到与孝廉同岁者志趣相投，在试院对幕吟诗交流。

• “身入儒宫作抱关，不妨文史暂偷闲”：
  • 字词：“儒宫”，指学校；“抱关”，守门小吏，这里是诗人自谦之词。
  • 句意：自己进入学校做个小差事，不妨在文史中暂时偷得一些闲暇时光。
• “秋阳皦皦天新雨，晚吹骚骚木落山”：
  • 字词：“皦皦”，明亮的样子；“骚骚”，风声。
  • 句意：秋日的阳光明亮，天空刚下过雨，傍晚的秋风吹过，树木的叶子飘落。
• “士子便应矜两监，吾侪未合老三间”：
  • 字词：“士子”，指学子；“矜”，自夸、自豪；“两监”，即国子监、太学；“吾侪”，我们；“三间”，可能指代简陋的居所，这里有闲居之意。
  • 句意：学子们应该以在两监求学而自豪，我们这些人不应该过早地闲居下来。
• “孝廉同岁真同道，对幕哦诗断往还”：
  • 字词：“孝廉”，汉代选拔官吏的科目之一，这里指有才能的人；“同岁”，同年被举荐或入仕的人；“对幕”，相对而坐；“哦诗”，吟诗；“断往还”，指交流诗歌。
  • 句意：与我同年被举荐的孝廉们真是志同道合，我们相对而坐吟诗交流。

我进入学校当个小差事，
不妨在文史里暂时偷闲。
秋日阳光明亮，天空刚下过雨，
傍晚秋风飒飒，树叶纷纷飘落。
学子们应因在两监求学而自豪，
我们这些人不该过早闲居。
和我同年的孝廉们真是志同道合，
相对而坐吟诗交流乐在其中。

王安中生活在北宋时期。这首诗具体创作时间不详，但从内容推测，应是他在试院任职期间所作。当时他可能身处学校这样的文化场所，看到秋日景色，又与学子、同年孝廉们交流，有感而发写下此诗。

• 表现手法：
  • 借景抒情：通过描写“秋阳皦皦天新雨，晚吹骚骚木落山”的秋日雨后之景，营造出一种清新、开阔又略带萧瑟的氛围，既展现了试院周边的环境，也烘托出诗人此时的心境，为后文的感慨与交流做铺垫。
  • 对比映衬：“士子便应矜两监，吾侪未合老三间”将士子的进取与自己不应闲居进行对比，激励士子的同时也表达了自己积极的人生态度。
• 语言特色：语言平实自然，通俗易懂，如“不妨文史暂偷闲”“对幕哦诗断往还”等语句，以简洁的文字表达出生活场景和情感。同时，“皦皦”“骚骚”等叠词的运用，增强了诗歌的音韵美和画面感。
• 意境营造：诗中描绘的秋日试院景色，阳光明亮、秋风落叶，与诗人在试院的生活、与友人的交流等场景相结合，营造出一种既有文化氛围又富有生活气息的意境，展现出诗人在试院中的闲适与积极的心态。