刘无损欲书十扇以韦苏州乔木生夏凉流云吐华月句作韵 其三

这首诗围绕学道展开，阐述了学道之人应有的生活状态和心境。诗中体现了学道者顺应自然、淡泊宁静的生活，表达了其内心的坦然平和，同时流露出一种在清夜无人相伴的孤寂之感。

• “学道办何等，日用四时行”：
  • 字词：“办何等”，意为做到何种程度；“日用”，日常的生活；“四时行”，像四季的运行一样自然。
  • 句意：学道要达到什么样的境界呢？就像日常的生活如同四季自然流转一样。
• “梦寻汤饼到，风入茶瓯生”：
  • 字词：“汤饼”，面条之类的面食；“茶瓯”，茶碗。
  • 句意：在梦中都想着能吃到汤饼，微风吹来，仿佛在茶碗中生出。
• “忘机心坦坦，诣理言平平”：
  • 字词：“忘机”，忘却计较或巧诈之心；“诣理”，探究道理；“平平”，平常、平实。
  • 句意：忘却机巧之心，内心坦然开阔，探究道理时言语平实无华。
• “谁同坐清夜，笼灯对微明”：
  • 字词：“清夜”，清静的夜晚；“笼灯”，灯笼。
  • 句意：在这清静的夜晚，有谁能与我一同坐着，对着那微弱的灯笼光芒呢。

学道要达到怎样的程度呢？
就像日常生活随四季自然运行。
梦中还想着能吃上美味汤饼，
微风轻拂仿佛在茶碗中滋生。
忘却机心内心是如此的坦然，
探究道理言语总是这般平实。
在这清静的夜晚有谁来相伴，
只能对着那微弱的灯笼光影。

王安中生活于北宋时期。北宋文化繁荣，儒释道思想相互交融，文人雅士多有学道参禅的风气。这首诗具体创作时间难以精确确定，但推测是王安中在自身学道感悟的基础上创作而成。他在日常的生活中对学道有了深刻的体会，通过诗歌将自己学道时的心境和生活状态表达出来。

• 表现手法：
  • 寓理于景（事）：诗中通过“日用四时行”“梦寻汤饼到”等日常之事，蕴含着学道应顺应自然、回归本真的道理，将抽象的学道理念具象化，使读者更容易理解。
  • 对比映衬：“忘机心坦坦”与最后“谁同坐清夜，笼灯对微明”形成对比，前句展现出学道者内心的坦然平和，后句则凸显出清夜无人相伴的孤寂，以孤寂映衬出学道心境的独特。
• 语言特色：语言质朴平实，没有华丽的辞藻堆砌，如“平平”“坦坦”等词语的运用，简洁直白地表达出学道者的心境和言语风格，使诗歌具有一种自然质朴之美。
• 意境营造：诗的最后两句“谁同坐清夜，笼灯对微明”营造出一种清幽、孤寂的意境。在清静的夜晚，诗人独自对着微弱的灯光，给人一种静谧而又略带凄凉的感觉，进一步深化了诗歌中所表达的学道者独特的心境和情感。