这首诗是李彭回应兄长元亮的和诗。诗中先描绘江头冷清之景,借景传达内心思绪;收到兄长忆弟之句后,回忆往昔流觞曲水的欢聚;接着自谦才华不及古人;最后借子规啼鸣,劝兄长莫要错过归期,体现了兄弟间的深厚情谊。
次韵答仲兄元亮
杨柳江头人迹稀,心随钟度远山迟。
忽传忆弟看云句,想见流觞曲水时。
人比封胡终有恨,韵低徐庾敢言诗。
青春欲谢子规叫,莫惜归帆赴后期。
忽传忆弟看云句,想见流觞曲水时。
人比封胡终有恨,韵低徐庾敢言诗。
青春欲谢子规叫,莫惜归帆赴后期。
简要说明
逐句注释
- “杨柳江头人迹稀,心随钟度远山迟”:
- 字词:“人迹稀”,指行人稀少;“钟度”,钟声传过。“迟”,迟缓,这里有悠长之意。
- 句意:江头杨柳边行人稀少,我的心随着钟声越过远山,感觉悠长缓慢。
- “忽传忆弟看云句,想见流觞曲水时”:
- 字词:“忆弟看云句”,指兄长元亮表达思念弟弟的诗句;“流觞曲水”,古代文人的一种雅集活动,众人在弯曲的水流旁宴集,酒杯顺流而下,停在谁面前,谁就取杯饮酒。
- 句意:忽然收到兄长思念弟弟看云时写下的诗句,由此想起往昔大家流觞曲水欢聚的时光。
- “人比封胡终有恨,韵低徐庾敢言诗”:
- 字词:“封胡”,指东晋谢韶、谢朗,后用来泛指优秀子弟;“徐庾”,指南朝梁诗人徐陵和北周诗人庾信,他们以诗文著称。
- 句意:我比起像封胡那样优秀的人终究有所遗憾,韵律方面比徐庾低,哪里敢说自己会写诗呢。
- “青春欲谢子规叫,莫惜归帆赴后期”:
- 字词:“青春欲谢”,春天即将过去;“子规”,杜鹃鸟,其叫声凄厉,似“不如归去”;“赴后期”,赶赴以后的约定。
- 句意:春天即将过去,子规鸟啼叫着,不要舍不得,赶紧乘船归来赴我们以后的约定。
现代译文
江头杨柳旁行人寥寥无几,
我的心随钟声越过远山,感觉如此悠长。
忽然收到兄长忆弟看云的诗句,
不由想起往昔流觞曲水的欢乐时光。
我比起优秀子弟终有遗憾,
韵律不及徐庾哪敢妄称会写诗。
春天快要过去,子规声声啼叫,
不要迟疑,快乘船归来赴我们的约定。
创作背景
李彭生活在北宋时期,与兄长元亮感情深厚。这首诗是他收到兄长元亮表达思念之情的诗句后所作的和诗。当时可能两人身处异地,兄长写诗表达对弟弟的思念,李彭便以此诗回应,劝兄长早日归来相聚。
艺术赏析
- 表现手法:
- 借景抒情:开篇“杨柳江头人迹稀,心随钟度远山迟”,描绘江头冷清之景,烘托出诗人内心的孤寂和对兄长的思念。结尾“青春欲谢子规叫”,借春天将逝、子规啼鸣的景象,委婉地表达劝兄长归来之意。
- 用典:“流觞曲水”“封胡”“徐庾”等典故的运用,使诗歌富有文化内涵,增添了典雅之气。如“流觞曲水”勾起对往昔欢聚的回忆,“封胡”“徐庾”通过自谦表现出诗人的谦逊和对文学的敬重。
- 语言特色:语言典雅含蓄,在表达情感时不直白,而是通过用典、借景等方式委婉传达。如“韵低徐庾敢言诗”,以自谦的语言展现出诗人的文学素养和谦逊态度。
- 意境营造:整首诗营造出一种清幽、感伤而又充满期待的意境。从江头的冷清之景到对往昔欢聚的回忆,再到自谦与劝归,诗人将情感融入其中,使读者能感受到兄弟间深厚的情谊以及时光流逝、渴望相聚的复杂心境。
常见问题
《次韵答仲兄元亮》的作者和朝代是什么?
《次韵答仲兄元亮》的作者是李彭,页面按宋作品展示。
《次韵答仲兄元亮》主要写了什么?
这首诗是李彭回应兄长元亮的和诗。诗中先描绘江头冷清之景,借景传达内心思绪;收到兄长忆弟之句后,回忆往昔流觞曲水的欢聚;接着自谦才华不及古人;最后借子规啼鸣,劝兄长莫要错过归期,体现了兄弟间的深厚情谊。
《次韵答仲兄元亮》的创作背景是什么?
李彭生活在北宋时期,与兄长元亮感情深厚。这首诗是他收到兄长元亮表达思念之情的诗句后所作的和诗。当时可能两人身处异地,兄长写诗表达对弟弟的思念,李彭便以此诗回应,劝兄长早日归来相聚。
《次韵答仲兄元亮》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 借景抒情 :开篇“杨柳江头人迹稀,心随钟度远山迟”,描绘江头冷清之景,烘托出诗人内心的孤寂和对兄长的思念。结尾“青春欲谢子规叫”,借春天将逝、子规啼鸣的景象,委婉地表达劝兄长归来之意。 用典 :“流觞曲水”“封胡”“徐庾”等典故的运用,使诗歌富有文化内涵,增添了典雅之气。如“流觞曲水”勾起对往昔欢聚的回忆,“封胡”“徐庾”通过自谦表现出诗人的谦...