第六十五大随证龟颂

这首诗是释义青所作的偈颂，从字面来看，它蕴含着对事理的独特见解与感悟，似乎在探讨合作、真诚以及某种事物的内在变化等问题，传达出一种带有禅意的哲理思考。

• “六耳同谋事可成”：
  • 字词：“六耳”，通常在佛教语境中，两人共闻为六耳（两人各两耳加中间一人之两耳），这里指多人共同谋划；“谋”，谋划。
  • 句意：多人共同谋划事情就有可能成功。
• “直言方表赤心人”：
  • 字词：“直言”，坦率地说话；“赤心”，赤诚的心。
  • 句意：只有坦率地说话才能表现出一个人赤诚的心。
• “室中灯焰谁来拨”：
  • 字词：“灯焰”，灯光的火焰；“拨”，挑拨、拨动。
  • 句意：房间里的灯焰有谁会来拨动呢。
• “白发童儿两鬓新”：
  • 字词：“白发童儿”，可理解为有着孩童般纯真心灵但外表有白发的人；“两鬓新”，两鬓呈现出新的状态。
  • 句意：有着孩童般纯真心灵的白发之人两鬓呈现出新的样子。

多人共同谋划事情就有成功的可能，
只有坦率直言才能显出赤诚之心。
房间里的灯焰有谁会来挑拨呢，
有着孩童般纯真的白发人两鬓又有新貌。

释义青是宋代曹洞宗的高僧，偈颂是佛教中用来表达教义、禅机的一种韵文形式。这首偈颂具体的创作时间难以确切知晓，但应该是释义青在其修行和传法过程中，为了向弟子或信众传达某种禅理、启发他们的智慧而创作的。宋代佛教禅宗发展兴盛，禅师们常常通过偈颂等方式来阐释佛法，引导修行者开悟。

• 表现手法：
  • 象征手法：“六耳同谋”象征着众人合作；“直言”象征着真诚；“室中灯焰”象征着某种内在的、需要被关注的事物或状态；“白发童儿”象征着具有纯真心灵的长者，通过这些象征，将抽象的禅理具象化，便于人们理解和体悟。
  • 设问手法：“室中灯焰谁来拨”运用设问，引发读者的思考，促使人们去探寻其中的深意，增加了诗歌的启发性。
• 语言特色：语言简洁直白，以通俗易懂的话语表达深刻的禅理，符合偈颂这种文体的特点，便于传播和理解。同时，用词精准，每个意象都蕴含着丰富的禅意。
• 意境营造：整首诗营造出一种充满禅机和哲理的意境，通过几个看似简单的场景和意象，引导人们深入思考合作、真诚、事物的变化等问题，使读者在阅读过程中仿佛置身于一个充满智慧和启示的禅境之中，从而达到启发心智、引导修行的目的。