龙尾驿妇人图

这首诗围绕《龙尾驿妇人图》展开，诗人通过对开元年间有佞幸之臣致使天子蒙尘这一历史事件的感慨，再由观看图画的感受进一步抒发若亲见图中“绝世人”会有更深刻感慨的情绪，表达了对历史的反思和深沉的情感。

• “慢笑开元有幸臣，直教天子到蒙尘”：
  • 字词：“慢笑”，轻蔑地嘲笑；“开元”，唐玄宗李隆基的年号，这一时期唐朝达到盛世，但后期也出现诸多问题；“幸臣”，得宠的臣子；“直教”，致使；“蒙尘”，指天子遭难出奔。
  • 句意：轻蔑地嘲笑开元年间有得宠的臣子，正是他们致使天子遭遇出奔的困境。
• “今来看画犹如此，何况亲逢绝世人”：
  • 字词：“犹”，尚且；“绝世人”，指图中所绘的非凡之人。
  • 句意：如今看到这幅画尚且有这样的感慨，更何况是亲身遇见图中那非凡之人呢。

轻蔑地嘲笑开元年间有得宠弄权的臣子，
正是他们使得天子遭遇流亡的苦难。
如今看到这幅画尚且感慨万千，
更何况亲身遇见那图中的非凡之人。

温庭筠生活在晚唐时期，唐朝此时已由盛转衰，社会矛盾尖锐。开元盛世本是唐朝辉煌时期，但后期由于皇帝的昏庸和佞臣的弄权，导致了安史之乱，唐玄宗被迫出逃，这就是诗中所说的“天子到蒙尘”。温庭筠看到《龙尾驿妇人图》，借画中可能蕴含的历史故事，对这段历史进行反思，表达对晚唐社会局势的忧虑和对历史教训的重视。

• 表现手法：
  • 借古讽今：诗人表面上是在评论开元年间的历史事件，实则是对晚唐社会现实的影射。晚唐时期同样面临着政治腐败、佞臣当道等问题，诗人借开元旧事来提醒当朝统治者要吸取历史教训。
  • 递进抒情：先写对历史事件的感慨，再由看画的感受进一步推进到假设亲逢“绝世人”的情感，使情感层层深入，增强了诗歌的感染力。
• 语言特色：语言直白，情感强烈。“慢笑”一词直接表达出诗人对佞臣的鄙夷，“直教”强调了佞臣导致天子蒙尘的因果关系，使诗歌的批判意味鲜明。
• 意境营造：虽然诗中没有直接描写具体的场景，但通过对历史事件的回顾和对画的联想，营造出一种深沉凝重的历史氛围，让读者感受到诗人对历史和现实的深刻思考。